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2.4光和颜色课 题2.4光和颜色（2）日 期教学目标1.通过观察了解太阳光的组成，知道白光是复色光2.了解光的三原色是红、蓝、绿及三原色的组合后的颜色3.了解颜料的三原色红、黄、蓝4.知道看不见的光紫外光和红外光5.知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因重点难点分析白光是复合光，三标棱镜对白光的折射作用，物体颜色的成因 理解白光的色散现象及规律；不透明物体的颜色的成因和透明物体颜色的成因课程资源的准备教学预设调 控 对 策准备引入打开窗帘让学生判断射入的光是什么颜色的课题揭示让学生玩用肥皂水吹泡泡的游戏。同时观察泡泡的颜色展示图片彩虹图片演示让一位学生上台用三棱镜将太阳光反射到白墙上，并观察白墙上光的颜色。新课展开四、光的色散提问白色的太阳光，经过三棱镜和肥皂泡后，为什么会出现七色色呢经过三棱镜后也出现了七种颜色，说明白光是单色光吗这是一种什么现象呢讲述白光通过三棱镜后分解成七种颜色的现象称为光的色散，是由英国物理学家牛顿首先发现的；生活中的哪个现象就是光的色散现象彩虹观察让学生用放大镜观察电视屏幕上的颜色。能看到几种颜色。太阳光的组成太阳光是一种复合光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成，（注意与生活中说的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫）不同。五、物体的颜色5.1不透明物体的颜色展示图片展示几幅有关各种物体颜色的图片讲述我们生活的自然环境，五光十色，美丽动人，有红色的花，绿色的草，蓝色的天空，白色的云朵各种物体都具有 各自的色彩。可是，这些艳丽的颜色，在漆黑的夜里就统统消失了。这说明只有在阳光（白色光）的照射下，物体才呈现出颜色。那么，为什么在同样光源的照耀下，各种物体会有不同的颜色呢 1、看到物体颜色的条件哪种单色光能进入眼镜，看到的就是哪种颜色。2、太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫多种色光混合而成的。不同的物体，对不同颜色的光线，吸收能力和反射能力又各不相同。被物体吸收的光线，人们就看不见，只有被反射的光线，人们才能看到。因此，某种物体能反射什么颜色的光，在我们看来，它就具有什么样的颜色。演示课件演示各种光的反射与颜色的关系。讨论现在你能说说红色的花为什么会呈红色白色的衣服为什么呈白色黑色的布为什么呈黑色那么透明物体的颜色形成的原理也是这样的吗小实验每个小组中的一个同学用一幅自制的眼镜，观察一张白纸。现象交流思考你认为透明物体的颜色的形成，是因为对太阳光的反射还是某种色光能透过形成的。透明物体的颜色决定光透过的颜色，能透过什么颜色的光，就显示什么颜色。如红色透明体只能透过红光。观察我们的教室玻璃窗用的是什么颜色的玻璃你知道其中的原因吗思考你有没有见过家里的阳台上用的是蓝色玻璃白天你在室内是感到亮还是较暗为什么呢家里物体的颜色有变化吗5.2、光的三原色红、绿、蓝讲述电视屏幕上只能观察到三种颜色红、绿、蓝。但是我们却能看到更多的七色。这是怎么回事呢红、蓝品红色 红、绿黄色 绿蓝青色 红、绿、蓝白色六、看不见的光演示用摇控器转换电脑，让学生思考，摇控器是什么实验转换的问你看到红外线了吗它确实存在吗讲述人的眼能看到光也是有一定范围的。资料红光外侧存在一种人眼看不见的光，这种光具有明显的热效应，经过大量的资料证明，这就是红外线。问你知道验钞机是利用什么原理的举例说明请你再举出一些有关紫外光的例子。紫外线在紫外光以外还有一种看不见的光。讨论你知道红外线与紫外线哪能些应用吗红外线的应用红外测温仪；红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜紫外线的应用荧光效应、杀菌、消毒的作用） 小实验每位学生用自己做的有色眼镜观察放于太阳光下的一张白纸，观察白纸呈什么颜色 板书设计作业布置 课后练习与作业本小游戏找一找墙上出现了几种颜色动画演示光的三原色及二色、三色的混合色。课件演示颜料三原色的混合结果。回忆耳能听到所有频率的声音吗2020000HZ课后反思
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