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花团锦簇教学目标与要求 知识目标 1、掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能。 2、了解关于花艺的常识和赠花的习俗 。 能力目标 1、能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花 。 2、了解关于花艺的基本常识和赠花习俗 ，并能运用于生活中去。 情感目标 体验制作和赠送自制纸花的愉悦感和自豪感。 教学重点 掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能。教学难点 如何叠绕纸条使其产生褶皱并形成花朵。 教学准备 教师课件、范作、剪刀、双面胶、各种彩色皱纹纸等。 学生剪刀、双面胶（胶水）、细长状小棍、各种彩色皱纹纸等。 教学过程 一、创设情境，赏花激趣 1、导入同学们，春天来啦，老师家的小花园又开花啦想不想跟老师去看看（播放课件）看了这些图片，你有什么感受 2、过渡花的世界的确令人神往。但鲜花虽美，却容易凋谢，不能长久，同学们有什么办法能让这些花永开不败呢 生可以画下来、用相机拍下来、做成塑料花、绢花、纸花 师同学们真聪明，想到这么多办法。其实艺术家们也想到了许多方法来留住花的美丽。 欣赏艺术家的作品油画、国画、摄影、剪纸、刺绣 3、揭示课题今天我们也来进行一次艺术创作，制作美丽的纸花，让我们的教室也变得花团锦簇吧（板书课题） 二、引导示范，探索方法 1、老师出示一瓶做好的叠绕纸花，每朵花的花形都不同。逐枝欣赏，并设疑这么多种不同的纸花，我们得学多少种制作纸花的方法啊想知道老师这些花是用什么方法制作出来的吗，请小组长们上来把做好的几瓶花领下去。出示活动任务同桌两人合作拆一拆，研究一下花是怎么做出来的。 学生汇报，师板书制作方法叠绕法。师叠绕是什么意思叠绕就是把花瓣重叠缠绕在花枝上。 2、老师的花都是用这种方法做出来的，可它们的形状为什么各不相同 生花瓣的形状不同，做出来的花就不一样。 师 这些花瓣的的确不同。请同学们观察手中拆开的花瓣，看看它们都是些什么形状指名回答。 这几位同学拆的花瓣各不相同，那么在自然界中，常见的花瓣有哪些形状呢出示课件，并随机贴出各种形状的花瓣。 小结花瓣的形状不同，做出来的花形就不同。 出示花瓣的折法和剪法示意图。指名说说花瓣是怎么剪成的。 3、花瓣剪好了，就可以开始做花了。请同学们根据刚才的拆花过程，想想看做花还有哪几个步骤呢 生答。出示课件（1）剪花瓣（2）选花茎（3）贴双面胶（4）叠绕花瓣（5）包花萼和花茎 4、 大家认为哪一步最难叠绕花瓣。 为了让大家看清楚，老师来做下示范（故意将花瓣绕紧，花不能展开。）质疑老师做的花为什么不能展开生缠绕得太紧了。 出示课件叠绕时应该把花瓣捏出褶皱，褶皱的多少影响花瓣的开放程度。 师叠绕花瓣时的皱褶到底是怎样形成的老师提前录了一段小视频，请同学们认真看。 出示课件，学生观看学习怎样叠绕花瓣。 三、创造表现，做花怡情1、同学们，你学会了吗大家一定迫不及待想要一展身手了。别急，我们先来看看今天的作业要求。 出示作业要求（1）选择你喜欢的一种花形，用叠绕法制作一朵纸花，看哪组制作的花形最多。（2）叠绕花瓣时，可独立完成，也可小组同学互帮互助。（3）把制作完成的花插到各小组的花瓶里，小组内比比看谁做的更精致。 2、学生创作。老师到各组巡视指导。 四、欣赏互评，展示花朵 1、先做完的同学在小组内比比看，谁做得更精致、更漂亮。 2、请完成任务的小组把做好的花放到展示台上面。 师同学们，你最喜欢哪一组的花 师生一起欣赏、评价。 五、了解习俗，赠花寄情 1、过渡老师觉得大家做的花都很漂亮我们今天做了这么多漂亮的纸花，你最想把你做的花送给谁 2、同学们知道吗送花其实也是有讲究的，因为花儿不仅美丽，还象征着不同的寓意。出示图片，了解各种花语。 3、师在这些亲人朋友中，妈妈为我们付出了更多的爱，是我们最应该感谢的人 布置课后作业同学们，母亲节快要到了请你用今天学到的方法制作一束纸花，献给亲爱的妈妈。相信你一定会给妈妈一个惊喜 3 / 3
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