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教学实录活动二 围裙巧设计一、 情景导入1.了解妈妈做家务遇到的麻烦事师（出示妈妈在厨房里干家务活的图片。）妈妈在干什么生妈妈正在干家务活。师每天，妈妈都会为准备家人的饭菜忙碌。她在厨房干活时遇到过哪些麻烦事（用课件出示妈妈在厨房干各种家务的照片。）生1妈妈在洗菜的时候，有时候不注意，会把身上的衣服弄湿。生2炒菜的时候，锅子里的油会溅起来，不留神会溅到衣服上。生3天气热的时候，厨房里很热，妈妈头上会出汗，汗淌到眼睛里会很难受。2.引出课题师是啊，妈妈不辞辛劳地为我们做可口的饭菜，你有什么感受生1妈妈这么辛苦地为我们操劳着，我们可以帮妈妈做些事情。生2我们可以为妈妈分担一些家务活，这样妈妈就不会这么累了。师妈妈为我们付出了很多。为了减少妈妈的麻烦，在母亲节到来之际，我们可以献上自己亲手设计、制作的围裙，妈妈一定会很高兴。今天就让我们一起来探究“围裙巧设计”。（用课件出示课题。）二、了解需求1.火眼金睛引导学生了解围裙的不同功能师市场上、商店里会出售各式各样的围裙。（用课件出示五种不同样式围裙。）如果请你为妈妈选购一件合适的围裙，你会挑选哪一件并说说你的理由。同学们按小组讨论，限时2分钟。（学生分小组讨论。）师各个小组分别选择的是几号围裙生1我们小组选择的是4号围裙，因为4号围裙是一件能遮住全身的围裙。妈妈在炒菜的时候，油会溅起来，特别容易溅到袖子上，这件围裙最不容易被油溅到。生2我们选择的是5号围裙。师说说你们选择的理由。生2因为5号围裙上面有很多的小口袋，可以摆放一些小东西，比如夹子、计时器等，方便妈妈使用。生3我们选择的是1号围裙，这种围裙比较适合天气热的时候使用。天气热，厨房里更热，人容易出汗，如果围裙全部遮住，是可以防油防水，但是会让人感觉更热。生4 我们会选择2号围裙，因为围裙是两个部分组成的，既可以防止袖子上弄上油腻，穿着也不会感到很热，而且也比较节省面料。师3号围裙有小组选择吗你觉得3号围裙怎么样生5 3号围裙的款式还是很漂亮的，像一条裙子一样。2.采访妈妈了解妈妈对围裙的需求师大家都有不同的选择，也都有自己的道理。可妈妈有什么想法呢课前我们都采访了妈妈，说说妈妈是怎么想的。 生1我妈妈想要的围裙可以防油防水，但穿着不要太热。师原来你妈妈是希望洗菜时能防水，炒菜时又可以挡住溅起的油点。生2我妈妈希望围裙不仅能防水防油，还可以放一些零散的小东西。 生3我妈妈爱漂亮，喜欢漂亮的围裙。她也特别爱干净，觉得围裙弄脏了之后，很难洗干净。希望能有一件方便清洗的围裙。师原来妈妈希望我们设计的围裙能够有防水、防油腻、耐用、舒适、易洗、漂亮等特点。（用课件出示小结。）三、创意设计1.了解他人的创意师我们的设计能不能满足妈妈这么多的要求呢让我们一起去看看别人是怎么设计制作的。（用课件出示图片。）你能说说，用购物袋制作的围裙有几个部分吗 生1有前面的遮挡部分。 生2有绕在脖子上的带子。生3在腰部这里要设计带子，能方便妈妈穿戴。 2.猜猜看师不仅这样，大多数环保袋是用无纺布制作的，无纺布可以防水防油。在我们的身边有很多心灵手巧的人，他们用各种物品制作了不同款式的围裙。老师要来考考你们，你能猜出这些围裙是用什么物品改制而成的吗（用课件出示图片。）生12号围裙是用塑料袋做的。生2红色围裙是用雨伞的伞面做成的。生34号围裙是用牛仔裤改制的。生41号围裙是用衬衫制成的。师他们说得对不对，我们一起来看看。（用课件出示图片。）这些物品是用什么材料做的为什么会选择这些物品来制作围裙（图一衬衫）生1大部分衬衫是用棉布做的，因为棉布比较透气，穿着不会感到闷热。（图二塑料袋）生1我觉得这个不错，塑料袋很轻很薄，穿着不会感到负担很重。生2我觉得塑料袋可以防水，正好适合做围裙。（图三雨伞）生1雨伞的面料一般都有防水的功能，所以选择用雨伞的伞面来做围裙可以防水。生2不过，我知道雨伞的伞面大多数是尼龙材料制成的，这种材料不太透气，穿着会很闷热。 （图四牛仔裤）生1牛仔裤比较耐磨，用来作围裙不容易破。生2而且牛仔裤的面料比较厚，能够抵挡住油迹。师（用课件出示其他围裙。）你们知道这些围裙是用什么材料制作的吗它们有什么特点生用优质涤纶或PVC 做的围裙可以防水、耐油。 师这种围裙一般在哪里有生在菜市场里，卖鱼的人会用的。师（指一幅图）这是用复合铝箔纯棉布材料做的围裙，它可以防火、隔热。3.分组创意设计师了解了围裙的各个部分和面料后，如果请你为妈妈设计一件美观而实用的围裙，你会有怎样的奇思妙想呢我们大家一起来做小小设计师，为妈妈设计一款围裙。（发放学习单，学生以小组形式进行创意设计。） （用课件出示要求根据妈妈的各种需求，设计一个美观而实用的围裙；设计图上要标明部位、面料、颜色和图案；想想设计的围裙的最大亮点是什么）4.分组交流师（用课件出示“星星榜”。）请各组代表展示作品。请其他小组的同学仔细听，看看他们小组设计的围裙，可以得到几颗星星（每一个小组上台展示自己的设计，并说说自己小组设计的围裙的最大亮点，然后其他同学根据“星星榜”的四点内容做点评。）四、拓展延伸 1.总结 师今天通过本次活动，你们都有些什么收获 生1我了解到不同材料的物品有不同的特点。 生2 我知道了设计围裙，可以根据防水、防油、易洗、易干等需求来设计。 生3在设计的时候，我们可以将围裙分为前片、袖子、后片不同部位来设计，这样设计的围裙美观而实用。 2.布置课后作业，鼓励学生尝试制作 师你们的收获真不少。课后大家可以改进自己的设计方案。如果感兴趣，还可以利用身边废旧材料，尝试制作一条围裙，相信妈妈收到这样与众不同的母亲节礼物，心里一定乐开了花。下节课，我们就来秀一秀你的作品吧。
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