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课堂实录活动一 风筝的故事一、谈话导入师春天来了，又到了放风筝的季节，自己放过风筝的同学请举手。（学生举手。）师哇这么多同学都放过风筝啊，请你们谈谈自己放风筝的感受吧生1放风筝需要好多技巧，我之前好多次都没成功，后来经过身旁一位叔叔指点才终于放上天，觉得收获很大生2我放的风筝是爸爸教我扎的，和别的风筝都不一样，放的时候特别有成就感。生3平时爸爸妈妈工作很忙，家里人很少一起活动，但每年春天爸爸妈妈都会抽时间陪我放一次风筝，全家人都很开心。师看来大家都很喜欢放风筝，你们知道风筝的故事吗今天我们就来探究一下风筝的故事。（多媒体出示课题风筝的故事）二、整理信息师课前我请大家带着问题对风筝进行了探究，现在就请你们根据自己收集的信息到相应的小组进行讨论交流。（学生讨论、交流收集到的信息）师刚才老师发现大家都做了充分的准备。下面老师也来和大家分享一下我的资料，给大家做个参考，好不好生好。师请同学们把所有了解到的信息分类汇总，并完成学习单，可以参考老师分类标准。（多媒体出示资料分类表）三、确定主题师刚才通过小组交流同学们了解到许多信息，想不想把这些新鲜有趣的信息和其他同学分享呢接下来我们会组织一场“风筝故事会”，请每组准备一个有关风筝的故事，时间控制在5分钟以内。请同学们根据刚才资料的分类，分组选择交流的主题。你们可以选择自己感兴趣的，也可以选择资料较丰富的。组内讨论一下，时间1分钟。（学生小组讨论。）师好，来说说你们讨论的结果吧第一组先来。生1我们小组选择的是风筝的种类。生2我们小组选择的是风筝的历史。生3我们第三组也选择了风筝的历史。生4我们选的是风筝的玩法。生5我们选择的是放风筝的安全须知。师大家都选择好了吗老师发现有两组选择的是一样的，风筝的历史确实感兴趣的人比较多。可是我们还有一个主题没有人选，是因为不感兴趣还是太难了，没关系,老师会帮助大家的。哪组愿意来挑战一下高难度呢生老师,我们第三组愿意。师太棒了，请给他们组掌声。（全班学生鼓掌。）四、撰写讲稿并排练师确定好了主题，就请同学们在组内分工合作，先撰写故事讲稿，再进行排练。讲故事的同学可以参考教材第47页上的提示，使自己的表演更绘声绘色，更吸引人。五、举行交流会师时间到了，大家都完成了吗生完成了。师你们太厉害了。我们将根据故事内容，以及讲故事同学的表情、动作、语言四个方面对各组进行综合评价，现在请每组选派一名同学组成评委，来我这里领评价表。下面就开始“风筝的故事”交流会吧。“风筝的故事”交流会评价表评价内容星 级故事内容 语言 动作 表情 总评 颗生好。（各组代表依次上台讲故事，评委给出等级。交流会结束教师回收评价表，统计各组成绩，评出优胜小组。）
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