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6.2.1 时、分、秒的换算教学反思通过本课教学，学生对时、分、秒的知识有了进一步的认识，掌握了时间的换算，如1分60秒，就可以推导出2分120秒，3分、4分的计算方法。这节课主要是让学生掌握1分60秒，想几分有几个60的过程，虽然我们没有学习乘法，但是可以通过这样的练习，让学生主要掌握计算方法和规律。课堂上，给学生提供了主动发展的时间和空间。通过创设问题情景和组织小组合作学习，使每一个学生都有机会参与知识产生、发展的全过程；让孩子在活动中获得知识，体会学习的乐趣，加深对所学知识的理解；同时有的放矢的对学生进行珍惜时间教育，激励学生在今后学习、生活中科学的安排时间，充分利用时间。
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