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期中测试卷（B）时间70分钟，总分100分一、填空。（每空1分，共30分）1、五千零二十是由（ ）个千和（ ）个十组成。2、4007读作（ ），七千零四十写作（ ）。3、一个数由4个千，2个百，8个一组成，这个数是（ ）。4、一种练习本，写10行大约有200个字，一页有20行，一页大约有（ ）个字，写4000个字大约要写（ ）页。 5、用6，7和2个0四张数字卡片写数。（1）最大的四位数（ ），最小的四位数（ ）；（2）一个零都不读的四位数（ ）；（3）只读一个零的四位数（ ）。6、700-300可以看成是（ ）个百减（ ）个百，等于4个百，即400。7、在里填上“”、“”或“”。9毫米1厘米18毫米1分米34毫米3厘米1米100厘米 60毫米6厘米8分米90厘米8、找规律，填出合适的数。（1）2、4、7、11、16、、；（2）1、3、7、13、（）、31、（）；（3）1、2、5、10、17、（）、（）。9、按顺序排列下面数字。99910801000012902100（）（）（）（）（）二、判断（对的打“”，错的打“” ）。（共5分）1、被减数不变，减数减少20，差也就减少20。 （ ）2、5千米和5000米一样长。 （ ）3、三位数减三位数差一定是三位数。 （ ）4、要使3783502，里最小填6。 （ ）5、今年父亲比小宇大25岁，10年后，父亲比小宇大35岁。 （ ）三、选择（把正确答案的序号填在括号里）。（共5分）1、下面的4个数中，（ ）中的5表示5个十。 3507 6059 5280 2、我们测量学校操场长度是多少时，用（）做单位比较合适。 分米 千米 米3、一个加数减少50，另一个加数（ ），和不变。 不变 减少50 增加504、8个千和8个十组成的数是（ ）。 800080 8080 800805、（ ）加上1就变成最小的四位数。 990 900 999四、计算。（35分）1、口算（9分）15070 480400 205300 980800 980-80 310130190560 235-200 36635 2、用竖式计算，带号的题要验算。（20分） 342496 614-408 307405 375457 713-417 405-208 3、判断并改错（6分）678 600 215 -345 883 245 （ ） （ ） 五、解决问题。（25分）1、“蜀南竹海”今天卖出成人票765张，学生票126张，“蜀南竹海”今天共卖出门票多少张（3分）2、文具店运回900个练习本，上午卖出了500本，下午卖出了250本，文具还剩多少个练习本。（4分）3、为残疾儿童捐款。（8分）（1） 一年级比二年级少捐款多少元 （2分）（2）三个年级一共捐款多少元 （3分）（3）三年级比一二年级捐款的总数少多少元（3分）4、儿童游动物园应该有成人带领，成人门票每人5元，儿童门票每人3元。用20元钱购买门票，可以怎样买票（4分）5、下面是宜宾到成都沿途各站的距离。（单位千米）（6分） （1） 自贡到成都是多少千米（2分）宜宾自贡资中成都079148337（2）从宜宾到资中的来回是多少千米（2分）（3）资中到成都有多少千米（2分） 参考答案与试卷讲评一、试卷总体分析本张试卷共有五道大题，题量合适，容易题型占40.03，中等题占34.03，较难题占25.94，考察的内容涉及前三单元“万以内数的认识”、“千米和毫米的认识”、“三位数加减法”所学的内容，考察的内容很全面，题目难度较A卷有所增加。二、试卷讲评（一）认真填空，共有9个小题，主要考查了第一二单元的知识点。1、答案5 2，重点提示学生每个数位上计数单位是什么2、答案四千零七 7040 重点强调“0”的读法和写法。3、答案4028 哪一位上一个数字也没有用“0”补齐数位。4、答案400 10 数的估算，重点是算出一行有多少字然后求出每页的，再算出4000字大约需要几页5、答案（1）6720 2067（2）答案不唯一，7260（3）答案不唯一，7062 重点强调“0”的读法。6、答案7 3 700可以看成7个百，300可以看成3个百。 7、答案 一定要注意先化成相同的单位然后再比较大小，单位转换时一是要看清是从大单位到小单位，还是从小单位到大单位；二是单位间的进率不要弄混。8、（1）22 29 规律是相邻两个数之间的差依次是2、3、4、5、6、7。（2）21 43规律是相邻两个数之间的差依次是2、4、6、8、10、12。（3）26 37 规律是相邻两个数之间的差依次是1、3、5、7、9、11。9、答案999 1080 1290 2100 10000 一是比较数的大小的方法先看数位，数位多就大，数位相同看最高位上的数，最高位上的数大就大，最高位相同看第二位，依次类推。二是注意顺序不要弄错了。（二）仔细判断,共有5小题。1、答案1、2、3、4、5、2、讲评（1）第1题被减数不变减数减少20，差应该增加20，可以用举例子的方法，如60-3010,60-1040。（2）第2题5千米5000米。（3）第3题以用举例子的方法，三位数减三位数差可能是一位数，如200-1982；可能是两位数，如200-15050；还有可能是三位数，如300-100200。（4）第4题3783502，位数相同，最高为相同，第二位填5时30783502，所以里最小填5。（5）第5题年龄问题小学生经常犯错的一类问题，解决年龄问题的关键是每个人都在长大，年龄差永远不变。（三）选择题，共5题。1、答案1、2、3、4、5、2、讲评（1）第1、4题比较简单，告诉学生要记住数位和相应的计数单位。 （2）第2题结合具体的生活实际理解“千米”“米”和“分米”等长度单位。测量比较长的单位用“千米”做单位，比较短的用“分米”做单位，而学校操场的长度用“米”做单位比较合适。（3）第3题要使和不变一个加数减少，另一个加数就要相应增加。（4）最小的四位数是1000比它小1的数是最大的三位数999。（四）计算题，共3小题。分别是口算、竖式计算和判断并改错。1、口算。共9题，主要考查学生对三位数加减法口算的掌握情况，（1）具体答案220 80 505 180 900 440 750 35 41（2）讲评注意一不要看错数，二不要看错运算符号，三注意运算顺序。重点讲解，36635，含有两步运算先算除法，再算加法。2、竖式计算，共有6题，两题要求验算。（1）答案838 206 712 832 296 197（2）讲评 计算方法相同数位对齐，从低位算起，加法计算时，哪一位上相加满十向前一位进一；减法计算时哪一位不够减的向前一位借一当十再减。验算方法可以再算一遍，也可以运用算式的逆运算进行验算，加法用和减去一个加数看是不是等于另一个加数；减法用减数加上差看是不是等于被减数。注意事项横式上不要漏写或错写得数；不要看错数、看错运算符号；不要忘了验算。3、判断并改错。第一个式子错误原因是个位相加满十向十位进“1”，而十位上没有加上进上的“1”。第二个式子错误原因是个位不够减向十位借“1”，十位是0再向百位借“1”当十，然后借给个位一个“1”，十位上还剩“9”。（五）解决问题，共5小题。1、765126891（张） 简单的三位数加法的具体应用。2、900-500-250150（本） 900-（500250）150（本） 第一种方法是用一共的本数连续减去上午卖的和下午卖的本数，就是剩下的本数；第二种方法是先求出一天一共卖了多少本再用总本数减去卖了的本数，就是剩下的本数。3、（1）294-181113（元）（元）（2）382294181857（3）294181-38293（元）（1）题简单的谁比谁多，谁比谁少的问题用减法；（2）题三个数连加；（3）题需要两步计算，先酸楚一二年级的捐款总数，再减去三年级的捐款数。4、有序列举解决生活中的开放问题，最好的买法是1张成人票，5张儿童票正好20元。5、（1）图和表结合理解题意，从宜宾到成都的距离，减去从宜宾到自贡的距离就是从自贡到成都的距离。337-79258（千米）（2）从宜宾到资中单程148千米，来回就是148148296（千米）。（3）同（1）题，从宜宾到成都的距离，减去从宜宾到资中的距离就是从资中到成都的距离。337-148189（千米）三、提高措施 1、进行数位的复习与巩固，多做各种类型的习题，让学生在做题的过程中进行体会与感悟。2、规范读数写数的写法，强调汉字与数字不能混合写。3、加强读题能力的训练，强调要多读几遍，读通读顺理解后再做题。4、继续加强学习习惯的培养，认识到认真，细心，保持书写整洁等良好习惯的重要性。
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