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练习二复习旧知课堂小结课后作业万以内数的认识巩固练习1写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪个数位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”。十位上是4颗在十位上写4，个位上是6颗在个位上写6。千位上是2颗在千位数写2，百位上没有写0。万以内的写法写作2046复习旧知读数方法读数时从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几读作几百读数时，末尾的0不读。中间有1个或连续2个0，只读1个零。个位上是5读作五，合起来是四千零五。千位上是4读作四千，百位和十位连续都没有只读一个零。万以内的读法读作4005四千零五算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，认识算盘梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1，空档表示0。可以在算盘上任选一档记个记号，定为个位，向左数第2档是十位，第3档是百位算盘的组成梁档上珠下珠底珠个位框顶珠定位十位百位千位拨出5817980，（）（）（）。边数边写，写出下面每个数后面的3个数。（1）一个一个地数。98，（）（）（）。2198，（）（）（）。（2）一十一十地数。980，（）（）（）。9910010121992200220199010001010799080008010巩固练习写作（）写作（）写作（）看图写数，再读出来。678130402004读出下面的数。（1）3125847393243125读作三千一百二十五8473读作八千四百七十三9324读作九千三百二十四读出下面的数。（2）7100701070017100读作七千一百7010读作七千零一十7001读作七千零一（2）5107（3）1080填空。（1）4328400030020810050007100080看图写数。（）（）（）（）从最高位写起，上珠表示5，下珠表示1，空挡表示0。5123105096758450千位思路分析（1）最大百位十位个位数字最大6数字第二大2数字第三大0数字第四大06200用2、6、0、0这四个数组成最大的四位数是（），最小的四位数是（）。千位思路分析（2）最小百位十位个位数字最小，且不能为02数字第二小0数字第三小0数字最大62006用2、6、0、0这四个数组成最大的四位数是（），最小的四位数是（）。6200一个三位数，个位上的数比十位上的数多1，百位上的数比十位上的数少1，这个三位数可能是（）。解析个位比十位多1，十位比百位多1，也就是个位比百位多2，必须是三个连续的数，所以这个三位数可能是123234345456567678789。123234345456567678789这节课你们都学会了哪些知识课堂小结1.写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪个数位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”。2.读数方法读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几读作几百读数时，末尾的0不读。中间有1个或连续2个0，只读1个零。这节课你们都学会了哪些知识3.算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一个上珠表示5，一个下珠表示1，空档表示0；可以在算盘上任选一档记个记号，定为个位，向左数第2档是十位，第3是百位课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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