1.3测量气温（教学设计）科学教科版三年级上册（新教材）.docx

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教科版（2024）科学三年级上册测量气温教学设计课题1.3 测量气温课型新授课教学目标科学观念1.气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度。为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。科学思维1.知道一天的气温变化有一定的规律。探究实践1.能够正确使用气温计测量并记录教室外一天中的气温，绘制成柱状统计图，分析获得一天的气温变化规律。态度责任

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