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24秋部编版三年级上册语文14 小狗学叫 说课稿.docx

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14 小狗学叫 说课稿一、说教材这篇童话通过拟人的手法，叙述的是一只小狗学叫的故事。构思新颖，想象丰富，作者的情思寄寓在形象的描写中，耐人寻味。故事看起来，仿佛有点荒诞无稽，但细读起来谁也不会去怀疑和谈论故事的真实性，而是深刻地思考品评故事所暗示的“小狗终于做成真正的狗，找回迷失的自我”的主题。作者曾经说过“在每一件事物中都有一个故事，这些故事在桌子的木头中，在玻璃中，在玫瑰中”
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