25秋新人教部编版三年级上册语文2.花的学校（说课稿）.doc

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花的学校说课稿一、说理念语文课程标准中指出“提倡多角度、有创意的阅读”，把培养学生探究性阅读和创造性阅读能力摆在首位。在第二学段还要求“能对课文中不理解的地方提出疑问”。“学贵有疑”，提出问题是解决问题的必然前提，能抓住要点，抓住关键提问，提出有价值的问题，这种能力对学生阅读水平的提高具有重要作用。课标中还强调“丰富学生的语言积累，培养语感。”因此，本节课我注重了培养学生的问题意识

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