湘教版八年级下册心理健康04《玩转标签》教学设计.docx

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玩转标签教学设计【教学理念】主题解读中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）中指出，初中年级的心理健康教育需要帮助学生加强自我认识，客观地评价自我。认识自我是初中学生成长阶段的必修课之一。标签是指用来描述自己、形容自己，成为自己身上的标志或特征的词句，如“我很会交际”“我很胆小”等。自我标签有积极的和消极的，那些确实能反映自身特征、揭示优秀品质的标签，可以让其更好地激励自己

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