【大单元整体教学】教科版科学三上第二单元《空气》第5课一袋空气的质量是多少课时教案.docx

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资源描述：

第5课时一袋空气的质量是多少教学设计一、教学目标科学观念通过称量一袋空气的质量，知道一定量的空气具有一定的质量，认识到质量的大小可以用常用的物体去衡量。科学思维用类比推理的方法，结合所学只是和已有经验分步解决称重一袋空气的质量这个相对复杂的问题。探究实践在称量空气的过程中；能够使用简单仪器以及不同标准物来测量空气质量，并使用恰当的方式进行记录。态度责任在称量

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