【大单元整体教学】教科版科学三上第二单元《空气》第6课我们来做热气球课时教案.docx

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资源描述：

第6课时我们来做“热气球”教学设计一、教学目标科学观念通过放飞“热气球”活动，认识空气受热后会变轻上升，变冷后又会下降。科学思维能基于放飞“热气球”活动中观察到的现象，合理分析并解释“热气球”的上升和下降的现象，及生活中类似的现象。探究实践在放飞“热气球”活动中，能运用画图、书写等形式记录实验现象。态度责任通过放飞“热气球”活动，发展学生对探究物质世界的兴

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【大单元整体教学】教科版科学三上第二单元《空气》第6课我们来做热气球 课时教案.docx

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