大单元整体教学教科版科学三上第三单元《天气》第3课测量气温课时教案.docx

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第3课时测量气温教学设计一、教学目标科学观念通过实地测量一天中的气温，掌握气温计的使用方法，了解一天的气温是在变化的。科学思维记录教室外一天中的气温，以此绘制成柱状统计图，通过数据整理，分析获得一天的气温变化规律，逐渐形成推理论证意识。探究实践正确使用气温计测量并记录教室外一天中的气温，选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录，绘制

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