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【大单元教学设计】教科版科学六上第一单元《微小世界》第2课 怎样放得更大 课时教案.docx

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资源描述：
第二课时怎样放得更大教学设计一、教学目标科学观念1.通过组合凸透镜观察物体，知道两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。2.通过组合凸透镜观察物体，知道两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。3.通过阅读资料，了解显微镜的发明拓宽了观察领域，是人类认识微观世界的重要观察工具。科学思维1.通过比较、分析、概括的方法，找到并概括自制显微镜有
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