资源描述：
小班语言 蚂蚁拔刺活动目标1、欣赏故事，初步理解文学作品的意思。2、通过替换作品中的动物的形象，理解为什么小狗、小猫找不到刺，而蚂蚁找到刺。3、知道小小的动物也有自己的长处的。活动准备幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。活动过程1、幼儿看图初步感知故事的内容。教师出示幼儿用书，告诉大家今天，我们要讲一个故事，名字叫蚂蚁拔刺。大家听听故事里有谁，它们做了什么样的事情教师使用实物投影仪放大幼儿用书讲述故事。教师提问（1）。故事里有谁（2）。宝宝被花盆怎么样了谁帮助他拔刺为什么蚂蚁能找到刺2、幼儿再次倾听故事，尝试替换故事中的小动物。教师使用实物投影仪讲故事，提问大家猜猜，还有什么动物可以找到宝宝手上的刺呢为什么呢启发幼儿结合自己的生活经验，并根据形象的大小，迁移故事中的情节大胆讲述。3、学说故事中小蚂蚁的话。教师小蚂蚁看见刺，它说了什么呀我们一起学学。（幼儿与教师共同说说小蚂蚁的话）教师小蚂蚁最后是怎么样把刺拔出来的呢我们一起来说说。（教师与幼儿共同讲述一遍故事，教师注意在小蚂蚁说话的时候停顿，让幼儿说出小蚂蚁的话）4、知道任何动物不论大小都有自己的长处。教师蚂蚁那么小，他有用吗你知道他会做什么吗小狗会做什么小猫会做什么还有许多动物他们会做什么呢他们有什么长处呢教师小结不管动物多大多小，他们总是有自己的长处的，就像我们小朋友一样，虽然小但是也是会许多本领，也有很多长处活动建议 在日常生活中，让幼儿自主阅读故事蚂蚁拔刺，养成良好的阅读和讲述习惯。
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