幼儿园小班语言教学：小班语言教案《“笑和哭”》教案

小班语言教案“笑和哭”设计意图了解自已的表情，不仅可以丰富与人交往的技能，而且可以丰富表达表现的手法，比如，绘画表现人物的喜怒哀乐时，对表情的了解是基础。根据这个了解，我想在一节语言课上怎样让小朋友们在边玩中边识字呢使这节课不会枯燥无味，我利用了小班小朋友们的年龄特点，我准备了听表现情绪的录音来引题，相信小朋友们会学的很开心。活动目标 1、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。 2、认识汉字笑、哭。幼儿园教案网 3、能用较连贯的语言表达自己的心情体验。活动准备“笑”、“哭”的表情图各一幅；笑哭的录音、幼儿人手两张字卡。活动过程一、游戏谁来了幼儿园教案网师今天老师带来了两位小客人，你们想不想知道谁来了呀二、观察笑和哭的两张不同的表情图 师笑 “这是谁他在干嘛”“他笑得怎么样”“他的眼睛，嘴巴是什么样子的像什么”“你会笑吗”“笑一个给大家看看。 师“笑的时候发出什么声音”“猜一猜他为什么笑”“那你在什么时候会笑呢” 师哭 “他怎么了”“他哭起来是什么样子的呢”“你哭的时候是什么样”他为什么会哭呢““你什么时候会哭呢” 师“你们喜欢什么表情”“为什么”三、学习汉字笑、哭 师“你们想不想XXX”“他给我们来信啦一起来读一读。”“小班的小朋友们你们好我是xxx，我很想念你们，你们也想我吗我现在在新幼儿园上学，老师教我认识了许多字宝宝。今天我寄了两张给你们，希望你们也能学会好吗”1、出示汉字“笑” 教师“你们认识他吗”“猜一猜”（和我们今天看的两幅图有关）“对，是笑，字的上面像什么下面呢”2、出示汉字“哭” 师“这是什么字”“为什么是哭”“他像什么动脑筋想一想。”3、比较两个字，找不同。4、幼儿拿小字卡认读。四、播放轻音乐玩游戏 师老师拿出什么字宝宝，请你做相应的表情好不好 师老师拿出什么表情图，请你拿出相应的字宝宝哦。五、活动结束 师“这两个字你们认识了吗xxx知道了一定很高兴。那我们怎么才能让他知道呢（写回信）你们会写吗待会儿我们一起来给xxx写封回信好吗”