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小班阅读教案皮皮鼠吃跳跳糖活动目标 1、在看看、听听、讲讲过程中理解故事内容。 2、会自主阅读图书内容，大胆讲述画面内容。 3、感知故事中皮皮鼠的顽皮、淘气、率真，并从由此而造成的伤害中理解睡觉的常规。 活动准备 大图书一本，幼儿用书每人一本 活动过程 一、谈话引起幼儿的兴趣。 小朋友们有没有吃过跳跳糖吃了以后会有什么样的感觉有四只皮皮鼠也吃了跳跳糖，你觉得它们会发生什么事情呢（幼儿猜测故事内容，引出主题） 到底是不是这样呢老师给大家带来了一本大图书，一起来看看这本书的名字叫皮皮鼠吃跳跳糖。 二、师幼共同阅读14副图，鼓励幼儿大胆讲述。 第一幅图 1、把书翻到第一页，看看图上有谁什么时候了它们在干什么 2、观察后回答（对于回答对的小朋友及时的表扬鼓励） 3、这是谁啊（妈妈）你是从哪里看出来的呢妈妈会说些什么 4、我们一起来讲一讲第一页的故事。 5、它们有没有睡着呢我们来看第二页的故事。 第二幅图 1、有没有睡着呀它们在干什么发生了一件什么事谁来说一说 2、哦，它们在床上跳它们在哪里跳（强调让孩子记住） 3、我们一起来学皮皮鼠跳的样子，哟，这只皮皮鼠乒嘭乒嘭的乱蹦乱跳呢（问你是怎么跳的，让孩子自己说出乒嘭乒嘭的乱蹦乱跳） 4、好，请坐。一只皮皮鼠是怎么样掉下来的呀（看图示）原来是咕噜咕噜滚下来的。 5、它“咕噜咕噜”滚下来跌到了地板上会发生什么危险呢让我来看一看，哟，原来它“折断了手臂，摔破了头”，它怎么样了（个别，集体说一说，强调便于记住） 6、它们为什么要在床上乒嘭乒嘭地乱蹦乱跳呢（引导幼儿说出吃了跳跳糖） 7、谁来把四只皮皮鼠吃了跳跳糖的故事来讲一讲（鼓励幼儿大胆讲述并作适当的表扬评价） 第三幅图 1、还剩下几只皮皮鼠了呀（三只） 2、剩下的三只皮皮鼠会不会安静地睡觉呢我们来看第三页 3、谁来了妈妈会说什么呢（幼儿猜测） 4、它们有没有听妈妈的话呀你是从哪里看出来的 5、它们这次又在衣橱上跳了，它们在哪里跳（认识衣橱） 6、它们怎么跳的用我们刚才学到的词来说一说。 7、谁来讲一讲第三页的故事 第四幅图 1、三只皮皮鼠跳呀跳会发生什么事情呢结果又会怎么样呢请和旁边的小朋友说一说。（自主讨论） 2、好，谁来讲一讲 第五幅画 1、还剩下几只皮皮鼠了呀两只皮皮鼠以后的故事你们想不想知道呀老师为大家准备了每人一本小书，故事就藏在小图书里，请你从书袋中拿出来放在小桌子上，从第五页开始一页一页地往后看，仔细的看，轻轻的讲一讲，有不懂的可以来问我，开始吧。（幼儿自主阅读，教师巡回指导） 2、请把书宝宝合起来，放在小桌子上，谁来讲一讲后面的故事，从第五页开始其他小朋友听好，他讲的和你的是不是一样的。 第九幅图 1、后来怎么样了呢你们想不想知道呀四只皮皮鼠被爸爸妈妈接回了家，小朋友们，你们想对皮皮鼠说写什么呀（讲完最后的故事） 2、这个故事有趣吗想不想再来讲一讲好，拿好自己的小图书，从头开始边看边讲。 3、谁来试一试，其他的小朋友听一听，他有没有把图片上的内容全部讲进去。 4、他讲的好不好呀好在哪（让幼儿做评价） 5、谁也想来讲一讲那现在去把这个故事讲给班里其他的小朋友听。
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