教科版三上科学《空气有质量吗》教学设计.docx

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资源描述：

空气有质量吗教学设计【教材分析】空气是学生每时每刻都接触到的物质，通过前面的学习学生对空气也有一定的了解。由于空气很轻，对于空气是否有质量，学生是比较少也比较难关注到，甚至有学生会认为空气没有质量。本课一开始就用“质量”代替学生所熟知的“重量”，是为了让学生能够更准确的进行科学表达，教师应当一开始就引导学生用“质量”来描述。本课将继续围绕“空气是一种常见而重要的混合物质”这一大概念

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