教科版三上科学《风的成因》教学设计.docx

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资源描述：

风的成因教学设计【教材分析】本课的主要任务是让学生形成“空气流动形成风”的科学概念，知道空气的冷热变化导致空气流动是自然风形成的主要原因，并能举例说说生活中形成风的一些方法。本课探究风的成因是对上一课探究空气遇热会上升，遇冷会下降学习活动的延续。在认识了冷热空气的不同物理性质后，学生对风的形成理解就更为容易了。在思考并尝试“自然界中风是怎么形成的”这一问题时，有一部分同学还无法将上

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