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空气科学 教科版 三年级 上册1 空气占据一定的空间，并且充满各处。2 能用简单的材料和方法分布操作，研究空气，占据空间。能运用相关知识、实用材料设计小实验。3 具有研究空气的兴趣，能按照要求进行合作探究，乐于交流表达，用实验现象作论据，支持自己的观点，做基于事实的推理。学习目标4知道空气占据空间的性质可以方便我们的生活，比如包装使用的泡沫空气垫。想想一食盐占据玻璃杯内的空间。水占据玻璃杯内的空间
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