人教版七下生物2.3《合理营养与食品安全》教案（吕老师公开课资料）.docx

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资源描述：

关注合理营养与食品安全第一课时教学设计【设计理念】生物新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，提高学生的科学素养。在探究性学习中，学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐掌握科学知识，发展科学技能，形成正确的情感、态度和价值观，有利于培养学生的创新精神和实践能力。根据新课标和教学内容，我确立本节课的设计思路为通过探究的学习方式，以“设计营养合理的午餐食谱”探究活动为主线，教师精心

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