人教版七下生物4.2《血流的管道──血管》教案（尤老师公开课资料）.doc

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资源描述：

血流的管道血管教学设计教学目标知识与技能1、以自主性学习形式学习设计实验方案。2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。过程与方法1、通过对血液在血管中流动情况的学习，培养学生分析问题的能力和实验能力。2、通过实验，提高学生的观察能力。情感、态度与价值观形成在生物学中结构与功能相适应的思想，养

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