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人教版七下生物4.2《血流的管道──血管》教案（钱老师公开课资料）.doc

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第二节 血流的管道------血管课型新授课 课时1课时 教材分析以观察小鱼尾鳍实验为背景，通过实验探究，让学生描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点，学会区分三种血管。学情分析学生对血管的知识知之甚少，所以教师要注意多从感性认识出发，通过实验探究，让学生掌握知识。教学目标1、 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功
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