人教版七下生物4.2《血流的管道──血管》教案（施老师公开课资料）.docx

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资源描述：

血流的管道血管教学设计素质教学目标1知识与技能描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点；尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。2过程与方法经历观察小鱼尾鳍内血液的流动的情况，区分动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。3情感态度与价值观通过课堂上讨论和交流，增进师生之间、学生之间的情感，发展学生的分析、解决问题的能力，体会生物知识的实际价值。重点

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