人教版七下生物4.2《血流的管道──血管》教案（蒋老师公开课资料）.doc

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资源描述：

教学目标1.学生能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3.学生通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况，在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。4.通过制作血管模型，提高学生动手实验的能力。重点、难点重点能够分辨三种血管，了解血管结构与功能相适应的关

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