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观察动物【教学目标】一、知识与技能（1）知道观察动物需要从动物的外形、运动方式、对刺激的反应、生活环境、进食习惯和对人类的影响等方面进行。（2）从用放大镜观察蜗牛的实验操作中，学生知道蜗牛的外形，知道蜗牛各部分的名称。（3）获得用放大镜观察生物的技能。二、过程与方法（1）学会观察动物的基本步骤，学会通过各种器材来达到观察动物的目的。（2）通过探究蜗牛对刺激的反应活动，学生能初步学会设计简单实验，能如实地记录并表达交流，从而初步养成仔细观察实验现象的习惯。三、情感态度与价值观（1）在探究中培养学生合作学习和表达交流的能力，学生能增进相互之间的友谊，加强团队协作，增强对身边生物的好奇心。（2）感染学生爱护小动物，也增强对自然的热爱。【教学重难点】重点初步学会观察的技能。难点设计实验探究蜗牛对刺激的反应。【教学过程】1学生活动。引入生活中我们可以看到各种各样的动物，但是你是否仔细观察过它们呢现在我们开始观察一些常见的动物。观察动物一般我们从以下几个方面对动物进行观察动物的外形和结构。动物的运动方式。动物对外界刺激的反应。动物生活的环境。动物进食的习惯。动物对人类的影响。利用flash对以上几点进行说明，并让学生了解一些常见的动物的相关知识。2活动观察蜗牛生活环境问题曾经见过甚至抓过吗在哪里问题说明它喜欢生活在什么样的环境里外形介绍利用放大镜观察较小物体的方法，利用flash了解蜗牛的外形。并知道身体的这些结构有哪些作用。移动方式结合生活经验和flash让学生自己得出蜗牛的移动方式，并引导学生得出粘液的作用。对外界刺激的反应让学生针对以下实验的目的设计实验并进行实验。（1）蜗牛对光反应；（2）蜗牛的触觉；（3）蜗牛的味觉实验；（4）蜗牛的听觉实验；（5）蜗牛的嗅觉实验。进食习惯让学生根据生活经验猜测进食习惯，并通过flash进行说明。对人类的影响从蜗牛的进食习惯引导学生得出蜗牛对人类的影响。与此同时让学生知道事物具有两面性，只要利用得当，蜗牛对人类可以是有益的。通过视频对蜗牛的利用进行介绍。3总结对蜗牛的外形及各项特征进行总结。结尾播放励志flash版的蜗牛MV，让学生感受到MV中蜗牛为了梦想坚忍不拔的意志。 2 / 2
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