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生物的基本特征【教学目标】 一、知识与技能（1）认识生物的共同特征。（2）能识别生物和非生物。（3）对生物的基本特征有一个初步的了解。二、过程与方法（1）通过角色扮演知道动物的一些特点，体会其中的乐趣。（2）通过对动植物的观察，能归纳出生物的一些基本特征。三、情感态度与价值观（1）学习爱护动物。（2）对生物的学习产生兴趣，对大自然充满好奇。【教学重难点】重点生物的基本特征。难点归纳生物的基本特征。【教学过程】1学生活动。引入我们生活在一个异常美丽的星球上，你们知道是什么将我们的环境点缀得如此绚丽多彩吗我们的环境就是因为有这些花、虫、鸟、兽和它们栖息的环境，才构成了一幅幅美丽的图画。今天我们就来关注一下生物及其生存的环境，进一步了解生物的共同特征。花、草、树、山石、河流等等。活动1欣赏屏幕上大自然的图片，找出生物与非生物。活动2由两位同学进行角色扮演，出演熊猫和海豚，完成他们的对话。通过flash逐句再现对话，引导学生从中归纳出这两种动物的基本特征。通过flash对动物的“对环境具有适应性”进行进一步的了解。通过flash对动物的“需要食物”进一步了解，知道一些动物的进食习惯以及为冬天储藏食物的习性。活动2 通过flash让学生逐一看到植物的一些现象，引导他们从中归纳出植物的基本特征。2总结通过动物和植物的基本特征的归纳，总结出生物的七个基本特征。通过flash复习这部分内容，展现大自然中动植物身上体现出来的这些特征。 2 / 2
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