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细胞的结构教学目标一、知识与技能目标1知道细胞是生命的基本单位。2初步学会制作简单的临时装片。二、过程与方法观察细胞结构。三、情感态度与价值观实事求是的科学态度。教学重难点重点细胞的结构。难点制作临时装片。教学过程学习内容教师活动学生活动导入新课复习显微镜的使用。导言动物和植物都是由细胞组成的，学会操作显微镜是为了使用它看到微观的生命世界，可是把一个洋葱或者黄瓜直接放到显微镜下，能看到内部结构吗回答提问辨析、思考得出结论观察的材料要薄而透明，从而进一步明确要先制成玻片标本方可观察。讲授新课课件展示动物细胞和植物细胞。观察。一、观察植物细胞活动观察植物细胞。制作植物细胞临时装片。教师演示植物细胞临时装片的制作。板书提示制成的主要步骤擦滴取展盖染吸。注意引导学生围绕实验的方法步骤提问、思考，以解决不解之处，扫除制片中的障碍，以便下一步自行操作能顺利进行。及时指导发现制作较好的装片，置于实物投影仪上展示。观察。学生实验制作植物细胞临时装片。自行选择一种所给材料及相应的染液和方法，练习制作临时装片。同桌学生互相检查。注学生可能提出问题的。擦拭载玻片和盖玻片的目的若擦拭不净，后果如何滴清水的量如何掌握水量过多过少对实验有何影响取材的部位、方法、大小盖盖玻片的方法、原因（即目的或避免出现的不利影响。）滴染色剂的位置、数量吸引染液的方法观察植物细胞永久装片指导学生细胞的画法。观察，画看到的形状。植物细胞的结构细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核；液泡。（叶绿体）。指导；交流；引导；设疑。观察临时装片使用显微镜观察，初步感知细胞，注意根据染色的结果区分细胞的各个结构（参考教材和教学准备）。同时注意观察制片的效果。考虑有了污点怎么办细胞、气泡有什么区别染色剂对细胞有什么影响二、观察动物细胞活动观察动物细胞；观察人的口腔上皮细胞。指导学生观察动物细胞永久装片。出示题目，交流“看到题目，你有何疑问”示范取材部位与方法。观察动物细胞永久装片。提出问题想看看自己身上的细胞吗人的细胞与植物细胞有什么相同和不同之处激起疑惑口腔上皮细胞在哪儿怎样获得制作人体口腔上皮细胞临时装片。参与、引导、帮助、调查。制作人口腔上皮细胞临时装片，同组同学交换检查。观察人体口腔上皮细胞临时装片。巡视、提示、参与观察。观察人口腔上皮细胞临时装片。画看到的形状。动物细胞的结构细胞膜；细胞质；细胞核。指导、提示、评价。出示挂图或媒体演示（投影展示、多媒体播放）不同种类的动物细胞。感知动物（人）细胞的形态结构，注意绘图要领、互评、展示。讨论；归纳。三、比较动物和植物的活动比较动物和植物的细胞。指导学生观察引导、总结；出示课件；强调。总结比较、归纳、描述；思考，回答。四、小结教师小结或指导学生小结。倾听。 3 / 3
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