川教版八上信息技术1.1 认识数字故事 教案.docx

第一节 认识数字故事 一、教学内容 本节课为川教版信息技术教材八年级上册第一单元第1 节认识数字故事，课时安排1 课时。 二、教学目标 （一）知识与技能 1.了解数字类故事的定义 2.掌握数字故事的分类及对应特点 （二）过程与方法 讲授法与讨论法相结合，帮助学生掌握数字故事有关知 识 （三）情感态度与价值观 培养学生对数字故事的初步兴趣，为下一步制作视频类 数字故事做铺垫 三、教学重难点 1、教学重点了解数字故事的定义；培养学生关于制 作数字故事的兴趣 2、教学难点结合实际生活选取恰当地视频类数字故 事主题。 四、教学方法 讲授法、分组讨论法 五、教学准备 多媒体教室、课件 六、教学过程 （一）新课导入 通过达瓦更扎景区文字版介绍和视频版故事作对比，让 学生感受两者直观给自己带来的感受，引出数字故事、视频 类数字故事的概念，引出本节课的知识内容。 （二）新课讲授 1数字故事的定义 随着计算机和网络技术的高速发展，数字化终端已经走 进千家万户，数字故事也渐渐被人们所熟知。数字故事是数 字化讲故事的简称，它有很多的定义。一般来说就是把讲故 事的艺术与多媒体素材（文本、图片、音频和视频）结合在 一起，形成的一种新的讲故事方式。 2、数字故事的种类及特点 教师逐一讲解三种不同形式的数字故事，学生能配合回 答一些简单的问题。 （1）演示文稿形式的“垃圾分类，从我做起”主题数字故 事 演示文稿类数字故事以演示文稿软件（如“WPS 演示” 或“PowerPoint”）为创作工具，按照逻辑工具，将素材组合 在幻灯片中，就形成了演示文稿类数字故事。 （2）视频形式的“垃圾分类，从我做起”主题数字故事 视频类数字故事是以视频编辑软件为创作工具，按照故 事情节的发展顺序，将素材整合并编辑为一段视频，就形成 了视频类数字故事。 （3）动画形式的“垃圾分类，从我做起”主题数字故事 动画类数字故事是以动画制作软件为创作工具，按照时 间的先后顺序将素材添加到时间轴中，并给素材设置各种动 画效果最终形成的作品。 表格对比三种数字故事的特点（略讲）。 学生任务 分组讨论生活中见过的数字故事及其表现形式，分享 （每个种类一个例子），教师补充举例。 3、视频类数字故事的制作要求 教师再提本单元的整体学习内容，讲解视频类数字故事 的制作要求，要求学生课后小组内商量确定本组的视频主 题，为下节课做铺垫。 （三）总结与作业 教师总结当堂课程内容，提示课后完成组内主题选择。