资源描述：
常见的策略教学设计l 教学目标1 知识与能力算法排序策略提炼问题的能力2 过程与方法参与归纳思考总结3 情感态度和价值观体会利用计算机科学的方法解决生活中问题的乐趣保持和增强好奇心和探究欲望初步养成勤于思考、敢于质疑、乐于实践、勇于创新等科学品质l 教学设计编程解决问题的一般步骤 明确输入|输出 抽象出数学模型 编写算法 把算法利用一种计算机编程语言转化为程序 测试及调试程序,直到程序能够得到预期的结果为止程序展示通过两种排序算法的python程序的演示,说明不同排序算法在时间性能上的差异.总结通过思维导图总结本课学习内容.l 教学设计时间分配活动时间学生活动12min学生活动23min学生活动35min动画演示5min程序展示5min作业展示3min教学反思
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