桂美版五年级上册美术13《小小木偶》教案.doc

小小木偶教案教学目的1、通过本课学习，使学生了解小木偶的制作过程，并能运用各种材料进行小木偶形象的设计制作。2、了解木偶设计制作的基本常识，合理运用身边材料设计制作一个可以活动的小木偶，并与大家分角色表演一出木偶剧，培养设计意识和动手实践的能力。3、激发学生对民间传统艺术的兴趣，培养他们热爱生活的情感。教学重点引导学生运用各种材料设计制作一个可以活动的小木偶。教学难点偶头形象的创新设计以及木偶四肢活动关节、操纵杆或拉线的合理安装。教学时间两课时教学准备硬纸板、布头、毛线、纽扣、针、小木棍、彩色笔等。教学过程第一课时一、导入阶段 1、教师用木偶直接操作，简单演示木偶剧，引起学生的学习兴趣。2、教师围绕木偶设置问题引导学生回答，再次激起学生的表现欲望。3、板书课题，导入新课。二、发展阶段1、学生转绕以下问题探讨有关木偶的知识你看过木偶剧吗木偶有哪几种形式木偶为什么会动2、学生分组讨论，教师参与其中。3、学生汇报讨论结果。教师小结，回答学生讨论中的问题。三、强化阶段1、教师引导学生欣赏课本展示的图片，认识木偶的造型特色、种类、表现方法。2、教师简要讲述木偶的历史渊源及相关知识。3、教师操作木偶，演示提线木偶和杖头木偶，并简要地介绍提线木偶和杖头木偶的活动原理。4、教师示范用纸设计制作木偶的方法步骤构思根据故事中的角色，构思木偶的形象。设计在纸上进行木偶形象式样设计。绘制用绘画工具对设计好的形象草图进行描绘、着色、美化。制作选用合适的工具材料连接木偶各部件关节，加上操纵杆或接好提线，对木偶形象进行装饰。检查检查木偶各部件关节活动是否灵活，如关节过紧，须调整松动关节，否则会影响木偶的活动功能。第二课时一、作业阶段1、学生以小组为单位进行设计制作。2、学生作业，教师巡堂指导。二、评价阶段1、作品展示，学生给自己的作品点题。2、评选最佳作业。板书设计用纸设计制作木偶的方法步骤构思根据故事中的角色，构思木偶的形象。设计在纸上进行木偶形象式样设计。绘制用绘画工具对设计好的形象草图进行描绘、着色、美化。制作选用合适的工具材料连接木偶各部件关节，加上操纵杆或接好提线，对木偶形象进行装饰。检查检查木偶各部件关节活动是否灵活，如关节过紧，须调整松动关节，否则会影响木偶的活动功能。