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长度与时间的测量一、教学目标1知道测量的意义、单位、及其作用2知道国际单位制以及国际单位制中长度单位“米”3会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算二、重点难点 长度的单位、测量长度的工具三、课时1课时四、教学过程（一）复习物理学的概念（二）新课引入1、观察两只铅笔。问大家观察到了什么学生回答长短不一样。长短比较2、拿两杯水让大家观察。问大家观察到了什么学生回答一杯水多，一杯水少。多少比较3、问大清早和中午比较感觉上有何不同学生回答大清早凉，中午热。这是冷热比较4、运动会上，我们说谁跑得快，也是一种比较。在以上的这些比较中有一种基本的比较，就是长度的比较。 （三）新课讲授1测量的意义通过我们的感觉器官得出的结论可靠吗学生不可靠为了提高判断的可靠性和准确性，就必须借助仪器来进行测量。板书1测量的意义提高判断的可靠性和准确性。2测量单位在生产、生活和科研中，经常在进行长度和时间的测量。探究物体的运动规律也需要进行长度和时间的测量。要科学地进行测量，就需要有一个公认的测量标准------单位unit。长度的单位在众多的测量中，最基本的测量，就是长度的测量，要测量长度，首先要给长度定一个标准量，而长期以来，民办各国沿用的长度单位不相同，如我国用尺大的有丈、英尺小的有英寸，现在我们所说的电视机大小习惯用的是英寸、米等。为了利于国际间的文化、科技方面的交流，国际上规定了一套统一的单位，叫国际单位制Internation System of Units，简称SI，是国际计量大会于1960年通过的。我国在1984年采用。在国际单位制中长度的基本单位是米metre，符号为m。出示米尺，让学生认识1米到底有多长。并介绍1米是如何规定的。长度的单位除基本单位米之外，还有比米大的和比米小的其它单位千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米m、纳米nm等，换算关系1km1000m103m1dm0.1m1cm0.01m10-2m1mm0.001m10-3m1m0.000001m10-6m1nm0.000000001m10-9m 头发的直径约0.04mm，合40000nm学生熟悉2、3分钟。一道题中，注意写单位时要么全用汉字要么全用符号，不允许出现汉字符号混用的现象。如1千米1000m 或1km1000练习1看书上的想一想，提问学生，填空练习2 7.8dm______m_______mm60m______mm_________m0.05km______m________cm练习3（口答）给下列空格中填上合适的单位某同学身高1.50_____，物理课本一张纸的厚度约为75_____，窗户玻璃的厚度约为2.5_______，一节一号干电池的长度大约是6______。4、长度测量工具要对长度进行需要测量的工具，长度测量的基本工具是刻度尺scale，出示各种示教刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等，让学生认识了解。拿到一把刻度尺后，首先要干一个工作仔细观察刻度尺，找出它的零刻度线，再看看它的分度值是多大测量范围是多少学生观察自己手上的刻度尺，找三位同学分别说明他的刻度尺的零刻度线、分度值及测量范围。不只是刻度尺，任何一种测量工具拿到之后，首先就是要观察零刻度线、分度值及测量范围。知道了长度测量的基本工具是刻度尺，如何正确使用刻度尺进行测量呢请大家下去自己阅读。四小结通过本节课的学习，我们知道要提高判断的可靠性和准确性，就必须借助仪器来进行测量，任何测量都需要单位，长度的单位有千米km、米m、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米m、纳米nm等，其中米是基本单位，注意各单位之间的换算关系，还知道了长度测量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要观察零刻度线、分度值及测量范围。五布置作业1阅读课文2课后作业【板书设计】1-2长度和时间的测量1测量的意义提高判断的可靠性和准确性2测量需要单位3长度的单位千米km、米m、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米m、纳米nm 4长度测量的基本工具是刻度尺长度和时间的测量（2）一、教学目标1会正确使用刻度尺2会正确使用表测时间3能读懂说明书，并能参照说明书进行简单的操作。二、重点难点会正确使用刻度尺、量筒和量杯三、课时1课时四、教具刻度尺、表五、教学过程一复习提问1、长度有哪些单位基本单位是什么学生回答2、长度测量的基本工具是什么学生回答二新课引入我们要用刻度尺进行测量，就需要清楚如何进行测量是正确的。三新课讲授1正确使用刻度尺如何正确使用刻度尺让学生回答，后再对照课本10页说明作进一步认识。看课本图1-19回答问题，学生回答2学生活动2用刻度尺测长度先观察刻度尺，并记录分度值及测量范围。让学生用手上的刻度尺测量物理课本的长度和宽度。大约6分钟时间，教师巡回指导。123平均值长度l/cm宽度b/cm测量结束后比较测量结果，并提问为什么我们不少的测量结果不相同呢下去好好讨论。3、学生活动3用直方图处理数据辅导学生完成课本问题。4学生活动4测一测你的脉搏参看课本13页活动4说明进行测量。四小结通过本节实验课，大家动手进行了一些测量，对我们物理实验有了体会，测量时一定要按测量工具的使用要求正确使用测量工具。在实验当中可能会出现一些意想不到的结果，大家要会分析出现问题的原因，要认真观察。五布置作业1阅读课文2课后作业【板书设计】1-2长度和时间的测量1正确使用刻度尺2实验测量物体的长度3实验时间的测量
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