资源描述：
线材成型教案教学目标1、认识线材的特性，对线的立体构成有初步的认识和了解，感受线材造型的美。2、掌握线材构成的方法，利用现有线材进行简单的设计制作，增长工艺知识技能。3、发展想象与创造能力，养成细致耐心的工作态度。教学重点引导学生自主设计制作线的立体构成造型。教学过程一、欣赏作品探究技法1、让学生说说课前都搜集了哪些线材做过哪些线的游戏2、欣赏贾考尔德的线材雕塑人像，谈谈自己的感受，激发学生对线材造型的兴趣。3、分析学生作品，作者在创作这件作品时，使用了哪些线材加工方法了解了线材成型的基本方法，思考怎么组织线材才更符合形式美的法则。重点分析作品中构成的组织规律，发现构成过程中美的法则的应用，体验视觉带来的不同感受。4、拿几种线材认识线材的特性，让学生共同观察，寻找和总结它们的特点。体会不同材质给人的不同审美感受，在学生对线材有了初步的认识之后，可引导学生感受线材料的不同点，如质地、长短、粗细、颜色、柔韧性等等。二、自主制作大胆表现1.作业形式或具象或抽象，可以是纯观赏性的也可以是实用的线材造型。可以根据需要利用橡皮泥、纸浆等辅助表现。2.创作时出现的构思奇特的作品要及时与大家一起分享。当学生遇到问题，教师要及时给学生以正确的帮助与指导。3.提示学生用金属丝等制作时，要注意安全，可将电线两头卷折、弯曲成圆环状，以避免金属丝切断面划伤同学和自己。必要时可以戴上手套或使用钳子等工具。三、展示作品自评互评组织学生展示本组作品，并让学生设想自己的作品在生活中的作用以及材质的设想，开一个小型的雕塑展。
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