闽教版五年级下册信息技术第6课 个性水杯展风采教案.docx

第6课时 个性水杯展风采教学目标1.掌握移动中的动态移动命令的应用。2.掌握特征造型中的圆角命令的应用3.掌握特征造型中的扫掠命令的应用4.掌握浮雕命令的应用。教学重难点1.教学重点。 扫掠命令及浮雕命令的应用。 2.教学难点。杯子手柄的制作及浮雕命令的应用。 教学准备计算机网络教室、互联网环境、广播控制软件、3DOne软件家庭版、课件教学过程一、导课5分钟 1.引导学生观察教材第43页图6一2。提问请同学们思考，这些形态各异的水杯和传统水杯相比有什么特点呢2.展示两张趣味性十足的水杯。提问试着说说，水杯上的图案是怎么实现的呢可以通过以往学习过的哪些功能来实现呢总结形态各异的水杯更活泼，更具导掌有趣味性。可以通过草图绘制、圆柱折弯命令来实现。3.出示课题用3 DOne软件制作个性水杯。二、新授（一）教师快速演示环节5分钟1.演示讲解组建杯垫与基础杯体。1用草图绘制与拉伸命令绘制杯垫。2用草图绘制、拉伸与抽壳命令绘制杯体。2.演示讲解制作杯柄和浮雕。1利用线和面完成杯柄制作。2给杯子制作浮雕效果。（二）组建杯垫与基础杯体5分钟1.布置任务请学生参照教材第44页图6-3至第45页图6-7，组建杯垫与基础杯体。巡视指导。2.提问同学，你制作了一个特殊形状的杯垫，可以与大家分享一下你的设计灵德吗点评或者纠正、补充。3.布置任务将杯子边缘做圆角处理。巡视指导。提示注意水杯与杯垫的大小比例。巡视指导。（三）杯柄设计与浮雕15分钟 1.提问我们想要做一个不规则弯曲的圆柱可以使用3DOne中的什么功能呢同学，请你来回答。分析同学回答得很完整，我们可以运用扫掠命令来实现它。总结扫掠命令可以帮助我们做出横截面相同但走向不规则的模型，比如水管、电线等。2.布置任务参照教材第46页图6-8至第47页图6-12，学习为杯子添上手柄。巡视指导。3.提问很好，大家都基本掌握了扫掠的原理，但是有一些同学设计出来的杯献过大了，这是什么原因呢同学，请你来说说。 总结横截面太大了，扫掠中用面来设定横截面，线来设定走向。4.布置任务参照课本的装饰水杯部分来对水杯进行渲染。三、创新活动8分钟 提示1.同学们可以根据今天学到的新知识来设计爱心形状的杯柄。2.高脚杯是如何设计出来的呢巡视指导。四、活动评价5分钟引导学生对本节课的学习内容进行回顾，并对自己的表现进行评价。