闽教版五年级下册信息技术第8课 创意盒子放光芒 教案.docx

第8课时 创意盒子放光芒教学目标1、掌握拉伸命令的应用。2.掌握根据需要对实体边进行圆角处理的方法。3.掌握特殊功能中抽壳命令的用法。4.能正确判断和计算装配零件之间的尺寸关系。教学重点和难点1.教学重点。会按照预设的作品样式利用软件进行建模。2.教学难点。能正确判断和计算装配零件之间的尺寸关系。教学准备计算机网络教室、互联网环境、广播控制软件、3DOne软件家庭版、课件教学过程一、导课5分钟 1.引导学生观察教材第67页图8-1、图8一2。提问请同学们思考，这些盒子有什么特点2.展示4张风格样式不同的灯具。提问这些灯具共同的特点是什么是什么原因造成不同光影的变化总结通光孔不同。3.出示课题用3DOne软件，制作一个会发光的盒子。 二、测量实物的尺寸5分钟1.布置任务请学生测量会发光的盒于及相关电子件的尺寸，包话小灯珠、电池盒等。在记录单上记录下测量到的数据。巡视指导。2.提问同学，你完成得又快又好，你测的方法是什么点评或者纠正、补充。 3.思考电子件的摆放位置。三、设计盒子的底座（10分钟）l.布置任务请学生参照教材第68页图8-3至第70页图8-9，绘制盒子的底座。2.提问“抽壳”的厚度为一2，如果少了“一”号，会怎么样 总结在绘制图形的过程中必须注意正负号所代表的意义。巡视指导。提示1注意圆角命令，可以四条使边用一起使用2注意教材第69页步骤伸4是反向拉伸的距离需满足能将电池盒安装进去，电池盒预留须大于电池盒本身，否则电池盒难以安装。四、设计盒子的盖子（3分钟）1.布置任务请学生参照教材第71页图8-10，绘制盒子的盖子。2.提问为什么盒子盖子的尺寸会比上一步盒体的尺寸大而不是刚刚好这样做有什么意义总结预留了孔隙，防止打印时出现的误差。巡视指导。提示上一步制作出来的底座可以移动到旁边，也可以隐藏。五、制作通光孔（3分钟）1.布置任务请学生参照教材中的步骤，绘制通光孔。巡视指导。提示1通光孔的形状大小在书本中没有硬性要求，学生可根据自己的爱好设计。2注意通光孔的位置，必须位于电池盒上方，才不会影响电池盒的放置。3注意教材第72页步骤4中的阵列命令，熟练运用该命令可以提高工作效率。六、上色美化（2分钟）1.布置任务请学生参照教材中的步骤，给发光盒上色。2.思考我还喜欢什么颜色可以一一尝试。巡视指导。七、创新活动（7分钟）提示设计并绘制出属于自己的发光盒。巡视指导。八、活动评价（5分钟）引导学生对本节课的学习内容进行回顾，并对自己的表现进行评价。