闽教版五年级下册信息技术第4课 创意笔筒增趣味教案.docx

第4课时 创意笔筒增趣味教学目标1.掌握草图绘制中的矩形命令的应用2.掌握拉伸命令的应用，将平面图形拉伸为三维实体3.掌握抽壳命令的应用，将实心立体图变为空心立体图。4.掌握组合编辑命令的应用，将两个实体组合成一个实体 教学重难点1.教学重点。对基础模型的变形与组合。2.教学难点。 掌握一步完善草图绘制的方法 教学准备计算机网络教室、互联网环境、广播控制软件、3DOne软件家庭版、课件教学过程一、引入（5分钟）1.引导学生观察教材第31页图4-1。提问请同学们思考，这些笔筒各自有什么特点呢2.展示三张风格样式不同的笔筒。提问试着说说，这些笔筒的基础形态是什么呢通过哪种组合方式可以使它更具有趣味性呢总结设计成六边形、圆形，或通过阵列、旋转、扭曲等方式实现。3.出示课题用3DOne软件组建趣味笔筒。二、新授（一）教师快速演示环节5分钟 1.演示讲解绘制底座和凸台。1用基本实体建底座和凸台。2用拉伸、布尔减运算方法做出凸台凹槽。2.演示讲解绘制笔筒。1用基本实体建笔筒基本形状。2用抽壳命令抽空基本体。（二）绘制底座和凸台13分钟1.布置任务请学生参照教材第32页图4-2至第34页图4-6，绘制出笔筒的底座和凸台。巡视指导。2.提问同学，你完成得又快又好，可以与大家分享一下你的思路吗点评或者纠正、补充。3.布置任务对边缘做圆角处理。巡视指导。 提示1注意基准面的设置。2注意要将底座和凸台组合起来。4.提问如果想要快速做出凹槽，有什么方法呢5.布置任务使用拉伸、布尔减运算方法做出凹槽。巡视指导。（三）绘制笔筒7分钟 1.提问我们生活中常见的笔筒都是什么基本形态呢有谁可以举几个例子呢同学，请你来回答一下。分析同学回答得很完整，我们生活中常见的笔筒多为矩形、正多边形、圆形等。2.提问那么怎么在3DOne中做出这些形状呢总结使用基本实体工具可以快速做山北融形状的笔筒。3.提问哪位同学能告诉大家如果想要设计出特殊形状的笔筒该怎么做呢分析使用草图绘制命令，再使用拉伸命令。4.布置任务参照教材第34页图4-7至第35页图4-8，设计出属于你的笔筒吧。巡视指导。5.提问很好，大家都设计出属于自己的趣味笔筒了，通过基础实体绘制出来的和通过草图绘制设计出来的笔筒形态，有什么不同呢同学，你来说说。总结应用草图绘制出来的笔筒形态更自由，更灵动，更具有设计感。三、创新活动8分钟 提示1.图示笔筒同刚刚设计的笔筒有什么不同2.是如何做到的呢巡视指导。四、活动评价5分钟 引导学生对本节课的学习内容进行回顾，并对自己的表现进行评价。