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小小鼠标动起来教学设计教学内容义务教育实验教科书认识鼠标第一课时。教学目标知识目标认识鼠标，知道鼠标的左右两键。技能目标学会鼠标的指向、单击、双击、右击、拖动操作。能通过“关闭”按钮，关闭一个窗口。情感目标激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣，使学生意识到计算机的工具性。教学重、难点教学重点鼠标的指向、单击、双击、右击、拖动.教学难点鼠标的双击操作. 教学方法讲授法、演练法、任务驱动法。教学准备检查学生计算机中的鼠标设置是否正常。课时安排课时教学过程一、导入今天，同学们的精神都不错，而且坐得都很端正。不过，计算机课上的坐的姿势是有特殊要求的，听老师告诉你（我一边说同学们一边做好不好）。首先，我们不操作电脑时，要面向老师，坐端正就可以了。其次，当你要看或操作电脑时，应该这样颈部与背部直立，双脚自然放于地面，两眼平视电脑的最佳距离为50至60厘米（让学生目测老师胳膊的长度），用右手轻轻握住鼠标就可以了。唉呀同学们的表现都很好。在接下来的活动中，我相信大家的表现更出色。师同学们，你们见过老鼠吗（生见过）现在观察一下，你们看一下电脑的哪个设备像老鼠（生鼠标）那么鼠标哪里像老鼠呢（生一一回答）那么同学们你们知道鼠标的作用是什么吗也就是可以干什么（生玩游戏、玩纸牌、可以绘画、打字等），鼠标它可以操作电脑指挥计算机工作，就像动画片里的杰瑞，既可爱又能干。但是，它是如何指挥计算机工作的呢今天我们就一起来学习可爱的小老鼠认识鼠标。二、新授1.认识鼠标请观察你桌面上的“小老鼠”（实物展示）鼠标。让学生观察鼠标正面后说说自己的发现。2鼠标大家庭下面这些五花八门的小东西就是鼠标，它们颜色形状各异，根据从正面分以下几类A、两个键的鼠标B、不带滚轮的三键鼠标C、带滚轮的三键鼠标D、无线鼠标3说完正面，我们来认一认反面把。观察鼠标的反面。鼠标反面的发光点和滚动的小球，它们的作用都是来控制鼠标指针移动的方向。4训练小老鼠使用鼠标师小朋友们想让小老鼠听你的话吗首先要用正确的姿势握住鼠标。将鼠标平放到桌面或鼠标垫上。用右手握住鼠标，感觉到鼠标中央隆起的部分正好和你的手心相吻合就行了。很自然的将食指轻轻搭在鼠标的左边的键上，中指搭在右边的键上。手腕和手臂保持水平。5. 训练小老鼠鼠标的使用方法介绍手指的放位。我再次强调一下，食指放在左键，中指放在右键，滚轮由食指控制。动手操作鼠标跟老师一起做一做，再说一说指向移动鼠标，使鼠标的指针对准指定位置。（教师讲解）在接下来的比赛活动中，希望大家把最好的自己展现给在座的老师好吗教师讲清楚诚信比赛规则哪一小组组员完成了就请举手，或者通过“随堂测试”确定任务完成的好，就给哪一组赢得一颗红心。哪一组争得的红心多，老师将有神秘的礼物送给大家。学生活动第一轮小组学习比赛移动鼠标，让鼠标指针指向“计算机”、“回收站”等桌面图标，看看电脑会告诉我们什么秘密学生练习，教师巡视，指导学生。单击用手指快速按鼠标左键，并迅速放开。（教师讲解）学生活动第二轮小组学习比赛单击“计算机”并观察结果。单击“开始”“所有程序”“附件 “计算器”，打开“计算器”进行简单的计算。小组讨论单击鼠标有什么作用双击用食指连续快速地按两次鼠标左键。双击时速度一定要快，并且鼠标不能移动。（教师讲解）学生活动第三轮小组学习比赛双击桌面上的“桌面快捷”图标，你有什么发现学生练习（教师巡视，指导学生）右击用中指单击鼠标右键。（教师讲解）学生活动第四轮小组学习比赛单击右键“计算机”，看看有什么发现。在桌面上单击右键，看看有什么变化学生练习，教师巡视，指导学生。拖动按下鼠标左键不放手，移动鼠标到另一个位置再放开。（教师讲解）学生活动第五轮小组学习比赛给桌面图标排“座位”1. 让 “计算机“ 住最底层，让”回收站“ 住最高层。让“桌面快捷“住第二层。（教师讲解）2. 拼图游戏。学生练习。（老师巡视，辅导个别学生）第六轮小组学习比赛综合应用，随堂测试。小结单击选择，双击打开，摁住左键拖起来，要找好帮手，单击右键就出来。三、我学会了1.学会了握鼠标的正确姿势。2.学会了鼠标的主要五种按键动作指向、单击、右击、双击、拖动。四、课外延伸1.鼠标的发展史 鼠标是被人们“爱抚“最多的计算机部件，世界上的第一个鼠标诞生于1968年12月9日,。它的发明者是美国史丹福大学的一位博士。2.未来的鼠标是什么样子的呢小鼠标会不会越长越大3.课堂自我评价。红心最多的小组获胜。结束课堂。4
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