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与计算机交朋友教学设计学习目标1、了解计算机在社会生活中的应用。2、熟悉计算机各组成部分的名称。3、学会正确地开机、关机。4、树立主动学习计算机的意识，培养学生自主学习、合作探究的能力。重点难点熟悉计算机各组成部分的名称。学会开机、关机。教学准备教学课件、课堂检测题。课时安排一课时教学过程一、谈话导入（3分钟）同学们，今天老师给大家带来一位新朋友，这位朋友什么都能做，什么都知道，可谓神通广大，它可以帮我们许多忙，而且从不会有任何抱怨，你们想不想认识它想大家猜猜它会是谁呢（电脑）你们真聪明，被你们猜对了，老师给大家带来的新朋友就是电脑，它还有一个好听的名字，叫计算机，马上就要和计算机交朋友了，你们是不是很兴奋（是）现在就让我们一起去认识它吧（板书课题，学生齐读。）二、新授课（26分钟）1、屏幕出示“学习目标”，学生齐读。（1分钟）2、计算机在生活中的应用。（4分钟）师同学们，你们对计算机了解吗你们知道它都有哪些用途吗（指名答）生聊天，查找资料，玩游戏师同学们说了很多关于计算机的应用，让我们一起来看看吧。（屏幕展示关于计算机应用的图片。）3、计算机硬件的组成。（12分钟）（1）师计算机的本领可真不小，下面我们就来进一步认识它吧，请同学们自学教材第910页的内容。看看计算机是由哪些部分组成的。（学生自学，教师巡视）（2）教师指名回答问题。（根据学生的回答，教师进行板书硬件、软件。）（3）屏幕出示计算机由硬件和软件两部分组成的。所谓硬件是指我们能够看得见摸得到的，而软件是看得见摸不到的,包括系统软件和应用软件。软件在以后的学习中我们会慢慢遇见。（4）那么计算机硬件有哪些呢（指名回答，教师根据学生的回答进行板书）生主机箱，显示器，键盘，鼠标，传声器（麦克风）、扬声器（音箱）等。（5）屏幕出示各硬件设备的图片，教师边出示图片边讲解其用途。（6）计算机的硬件都有各自的作用，键盘，鼠标和麦克风等是向计算机中输入的，我们叫输入设备，显示器，音箱是供计算机向外界传达信息的，我们叫输出设备，而主机是帮助计算机思考和处理问题的，是计算机的大脑。（7）学完了计算机的组成，你是不是记住了主要的几个硬件了呢老师可要考考你们哦（8）屏幕出示计算机组成的图片，学生回答。4、开机、关机。（8分钟）同学们，计算机和我们一样，也是有寿命的，所以，为了让它陪伴我们更久，我们就得爱护它才行，正确地开机、关机是延长计算机寿命的首要任务。你知道怎样正确地开机、关机吗快读一读教材第11页的内容，去寻找答案吧找到答案后在小组内交流一下正确开机、关机的方法。（学生自学，后在小组内交流，小组派代表展示，根据学生的回答，教师进行板书。）5、屏幕展示开机、关机方法及11页的“你知道吗”的内容。（指名读）（1分钟）三、课堂小结（3分钟）通过今天的学习，你都有哪些收获呢课堂检测（8分钟）板书设计与计算机交朋友应用聊天、查资料 硬件主机箱、显示器、键盘、鼠标、传声器、扬声器组成 软件系统软件、应用软件开机显示器 主机箱关机主机箱 显示器4
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