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第7课信息的交流传播教材P5657授课时间______________累计____1____课时课题信息的交流传播课型新授课教学目标科学知识目标1.知道信息的交流与传播驱动工具和技术的发展。2.知道不同的信息传播工具会影响人们接收信息的效果。科学探究目标能借助信息传播工具获取信息，完成独轮车简易模型的制作。科学态度目标乐于合作探索，遇到问题能积极想办法解决。科学、技术、社会与环境目标信息的交流和传播推动工具和技术的共同发展，对人类社会的发展具有举足轻重的地位。教学重难点重点比较两种不同传播工具的特点。难点理解两种不同传播工具在传播信息上的差异。教学准备为学生准备尺子、剪刀、细线、竹棍、萝卜、独轮车制作指南文字稿、独轮车制作指南视频。教师准备教学课件。流程教学设计二次备课聚焦1.提问教学提示出示书籍、电脑、手机、广播等图片。图中的这些物品都具有什么作用呢预设电脑和手机可以用来查阅信息，广播可以用来收听信息。2.提问除了书籍、电脑、手机和广播，你们还知道哪些信息传播的工具预设报刊、影视、电话、互联网3.揭题信息传播的工具具有传播信息的作用，信息的基本形式包括数据、符号、文字、声音、图像等。那么不同的信息传播工具在传播信息方面有什么差别呢我们今天一起来探究一下。板书信息的交流传播探索与研讨探索一比较信息的形式1.活动出示一本书，播放一则社会热点新闻的视频。2.提问你们认为书本和电脑提供的信息的形式有什么相同和不同预设书本提供的信息只有文字、图像、符号和色彩，电脑提供的信息形式多样，有文字、图像、符号、色彩、视频、音频等。3.过渡如果我们用书本和电脑传播相同的信息，效果会一样吗预设不一样。探索与研讨探索二比较传播效果1.谈话（教学提示出示萝卜、吸管、竹棍、细线、小刀、剪刀等材料。）接下来我们将用这些材料分组制作一个萝卜独轮车，制作方法有文字介绍和视频介绍两种，请各小组商量你们组选择的信息传播工具。2.布置任务指导学生分组制作萝卜独轮车并完成活动帮助卡。3.交流指导学生欣赏不同小组的作品，交流两种不同的信息传播工具对制作活动的影响。4.研讨汇报。集体汇报帮助卡主持人请选用文字获取信息的小组汇报你们组的制作过程。小组1我们按照文字的提示，第一步，先在一块圆形的萝卜中央打上一个小孔，再把吸管剪成小段，然后塞到萝卜中央的小孔里，并在吸管里插入一根稍微长一点的竹棍作为车轴。第二步，用细线和较长的竹棍制作一个三角形的框架。第三步，把车轮和车架组装起来，把轴固定紧，我们的独轮车就做好了。主持人你们认为通过文字获取信息有什么优缺点小组1文字提供的信息获取速度快，但是描述不够直观，我们在进行捆绑操作的时候，很难把车架和车轴固定紧，最后寻求了老师的帮助。主持人请选用视频获取制作信息的小组汇报你们组的制作过程及感受。小组2我们仿照视频，按照与小组1相同的步骤做成了萝卜独轮车。视频提供的信息详细、直观、生动，但是视频讲解慢，时间长，而且我们在制作过程中要不断地暂停、播放和回放，因此制作时间过长。主持人谢谢大家的发言，汇报活动结束探索与研讨5.小结阅读书本可以快速地获取信息，可以及时选取和标注重点信息，但不够直观，难以理解；观看视频生动直观，连续性强，但相对耗时，在选取和标注信息时也不够方便。6.提问在制作过程中，你们用到了哪些简单的工具它们应用了哪些简单机械预设用到了剪刀，剪刀是斜面和杠杆的组合；用到了小刀，小刀的刀刃是斜面；独轮车的车轮是轮轴的应用；绕轴转动的车架是杠杆的应用。独轮车结构中包含了学习过的哪些技术预设车架运用了三角形的稳定性；用吸管来减小车轮与车轴之间的摩擦力；竹棍连接用到了捆扎技术。拓展与小结1.回顾出示第1课中的“工具与技术的关系维恩图”，引导学生阅读。2.提问通过本单元的学习，你们对工具与技术产生了什么新看法预设工具与技术的进步改善了我们的生活，新的工具和新的技术会不断出现，我们要学会选择合适的工具和技术使我们的生活更加便利。3.拓展你们还知道哪些高新科技预设纳米技术、高分子材料技术、航天技术4.小结在工具和技术的发展过程中，信息的交流与传播就像是一个齿轮，驱动着它们共同发展。板书设计3.7信息的交流传播信息传播工具书本、电脑、手机、广播、报刊、影视信息传播形式数据、符号、文字、色彩、声音、图像教学反思书本和电脑是学生获取相关资讯的重要工具，在日常学习、生活中，学生对它们都有所接触和了解。但是，关于这两种工具所提供的信息的形式以及传播信息的效果，学生并没有深入思考。因此，本课让学生通过“制作萝卜独轮车”活动，亲身经历使用信息传播工具的过程，比较并研讨不同信息传播工具的优缺点，进而发现不同传播工具之间的差异。制作过程中，学生可能会用到剪刀、小刀、尺子等工具，而独轮车本身也包含了本单元学习的一些技术。制作完成后，学生对“工具和技术”的认识会更加全面，再通过比较和交流，他们会发现“工具和技术”更多的区别与联系，从而圆满地完成本课的教学目标。课后作业课时训练P42第二题。二、选择题。3.关于书本与电脑的传播效果，下列说法错误的是。A.电脑里可以观看视频，直观生动B.书本上的文字传播虽然比较抽象，但是人们获取信息的速度要快很多C.电脑的传播效果一定比书本的好参考答案二、3.C
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