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教师备课活页课题第3课 几何图形“旋”美丽课型新授主备人教学目标1了解扩展模块“Pen”中各积木的作用；2掌握“重复次”积木的作用，会使用嵌套“重复次”积木绘制有规律的图形；3通过用程序绘制图形，体验其中的数学之美。教学重点能运用 “重复次”积木的作用，会使用嵌套“重复次”积木绘制有规律的图形。教学难点“重复次”积木的运用。课前准备多媒体教室教学过程二次备课展示导入教师课前演示做好的各种旋转图形图片。交流互动，首先请同学们来看一组图形，我来考考大家的数学知识掌握的怎么样。引出课前预习要点认识不同的正多边形。 了解正多边形每条边的长度相等、角度相等、外角和都是360度，且“360边5数五边形”。接下来我们开始上课，引出主题几何图形“旋”美丽。一、讲授新课1预设问题，学习新知。第一关利用Scraino编程中的画笔绘制正方形的方法及程序的写法。【这一环节可以请“小老师”台前演示代讲，师辅助讲解。】预测绘制正方形这一知识点比较简单，部分学生可能会做，因此，学生掌握起来难度不会太大，只要强调好绘制的大小、美观即可。教师备课活页教学过程二次备课绘制方法“当绿旗被点击落笔将画笔的颜色设定为执行4次移动100步向右旋转90度”生根据自身喜好，自主选择喜欢的颜色绘制“正方形”。师注重巡视引导、点拨学生的程序编写，并随机检查学生的完成情况。生观摩、学习，自主练习正方形程序的写法。（生自主编写、合作编写、台前展示编写）师小结正方形（四边形）的程序我们写好了，可是老师现在想绘制一个正10边形、正20边形、正30边形等，你有好方法把编写程序简化一下吗（生自由回答，师适时点评）引出新任务。第二关（自学）完成第一关后，自学微课Scraino编程重复循环语句的应用。 师（多）集体演示微课Scraino编程重复循环语句的应用。生自主学习微课，自由讨论，并能够发现重复循环命令的编写要点。引导学生说出此环节的学习重点 重复循环命令执行的次数正多边形的边数 绘制边数越多的图形，移动的步数要相对越小。 随机展示部分学生的绘制作品。二、交流心得，学习重点师（多）展示不同的正多边形演变出来的旋转图形。第三关学习Scraino编程中重复循环语句的嵌套方法及程序的写法。师引导学生学习重复循环语句的嵌套编写方法。生自由观摩、讨论，并练习程序编写。学习要点重复循环语句的嵌套方法。旋转角度的位置。三、拓展练习师（多）展示以正六边形为例，通过旋转不同的角度可以绘制出不同样式的旋转图形。生自主调节不同的多边形及角度，绘制各式各样的旋转图形。师随机巡视指导、点拨，展示学生的优秀作品，相互点评。四、小结师生交流学习感受，通过本节课的学习，我们学会了Scraino编程中重复循环语句嵌套等命令的写法。体验到了探索Scraino编程的乐趣。重点讲解在编写正方形程序的过程中，巧妙利用“控制里面的等待1秒”来放慢绘制过程。经过我们的程序简化，现在我们可以很轻松的绘制出想要的任意正多边形。只要注意“重复次数边数、移动步数”这两个问题，我们就可以任意绘制想要的图形。板书设计几何图形“旋”美丽1、快速绘制正方形2、重复绘制正方形
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