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教学课件数学九年级下册沪科版第4章概率4.2概率及其计算（1）复习回顾必然事件在一定条件下必然发生的事件。不可能事件在一定条件下不可能发生的事件。随机事件在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件。概率的定义一般地，对于一个随机事件A，我们把刻画其发生可能性大小的数值，称为随机事件A发生的概率，记为P（A）.0PA1.必然事件发生的概率是1，不可能事件发生的概率是0.问题1掷一枚硬币，落地后会出现几种结果正反面向上，2种可能性相等问题2抛掷一个骰子，它落地时向上的数有几种可能6种等可能的结果问题3从分别标有12345的5根纸签中随机抽取一根，抽出的签上的标号有几种可能5种等可能的结果。等可能性事件等可能性事件的两个特征1.出现的结果有有限个；2.各结果发生的可能性相等。等可能性事件的概率可以用列举法而求得。列举法就是把要数的对象一一列举出来分析求解的方法例1掷两枚硬币，求下列事件的概率（1）两枚硬币全部正面朝上；（2）两枚硬币全部反面朝上；（3）一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上。解我们把掷两枚硬币所能产生的结果全部列举出来，它们是正正，正反，反正，反反。所有的结果共有4个，并且这4个结果出现的可能性相等。（1）所有的结果中，满足两枚硬币全部正面朝上（记为事件A）的结果只有一个，即正正所以PA.（2）满足两枚硬币全部反面朝上（记为事件B）的结果也只有一个，即反反所以PB.（3）满足一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上（记为事件C）的结果共有2个，即反正，正反所以PC.1.中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节，是一种竞猜游戏，游戏规则如下在20个商标中，有5个商标牌的背面注明了一定的奖金额，其余商标的背面是一张哭脸，若翻到它就不得奖。参加这个游戏的观众有三次翻牌的机会。某观众前两次翻牌均得若干奖金，如果翻过的牌不能再翻，那么这位观众第三次翻牌获奖的概率是（）A.B.C.D.练一练吧2.有一对酷爱运动的年轻夫妇给他们12个月大的婴儿拼排3块分别写有“20”，“08”和“北京”的字块，如果婴儿能够排成“2008北京”或者“北京2008”则他们就给婴儿奖励，假设婴儿能将字块横着正排，那么这个婴儿能得到奖励的概率是3.先后抛掷三枚均匀的硬币，至少出现一次正面朝上的概率是。4.有100张卡片（从1号到100号），从中任取1张，取到的卡号是7的倍数的概率为（）.5.一个口袋内装有大小相等的1个白球和已编有不同号码的3个黑球，从中摸出2个球.（1）共有多少种不同的结果（2）摸出2个黑球有多种不同的结果（3）摸出两个黑球的概率是多少课堂小节（一）等可能性事件的两个特征1.出现的结果有有限个；2.各结果发生的可能性相等。（二）列举法求概率1.有时一一列举出的情况数目很大，此时需要考虑如何排除不合理的情况，尽可能减少列举的问题可能解的数目.2利用列举法求概率的关键在于正确列举出试验结果的各种可能性，而列举的方法通常有直接分类列举、列表、画树形图（下课时将学习）等.第4章概率4.2概率及其计算（2）复习引入等可能性事件的两个特征1.出现的结果有有限个；2.各结果发生的可能性相等。等可能性事件的概率的求法列举法小明和小亮做扑克游戏，桌面上放有两堆牌分别是红桃和黑桃的123456小明建议“我从红桃中抽取一张牌你从黑桃中取一张当两张牌数字之积为奇数时，你得1分，为偶数我得1分先得到10分的获胜”。如果你是小亮你愿意接受这个游戏的规则吗例1你能求出小亮得分的概率吗用表格表示总结经验当一次试验要涉及两个因素并且可能出现的结果数目较多时为了不重不漏地列出所有可能的结果通常采用列表法。解由表中可以看出在两堆牌中分别取一张它可能出现的结果有36个它们出现的可能性相等但满足两张牌的数字之积为奇数记为事件A的有111315313335515355这9种情况所以PA例2同时搓两个质地均匀的骰子计算下列事件的概率1两个骰子的点数相同2两个骰子点数的和是93至少有一个骰子的点数为2.654321123456112131415161122232425262132333435363142434445464152535455565162636465666解同时投掷两个骰子可能出现的结果有36个，它们出现的可能性相等。1满足两个骰子点数相同（记为事件A）的结果有6个，即（1，1）（2，2）（3，3）（4，4）（5，5）（6，6）所以PA.2满足两个骰子点数和为9（记为事件B）的结果有4个，即（3，6）（4，5）（5，4）（6，3）所以PB.3满足至少有一个骰子的点数为2（记为事件C）的结果有11个，所以PC.在6张卡片上分别写有16的整数随机地抽取一张后放回再随机地抽取一张那么第二次取出的数字能够整除第一次取出的数字的概率是多少随堂练习第一次第二次用表格表示所以P.第4章概率4.2概率及其计算（3）复习当一次试验要涉及两个因素并且可能出现的结果数目较多时为了不重不漏的列出所有可能的结果通常采用列表法.一个因素所包含的可能情况另一个因素所包含的可能情况两个因素所组合的所有可能情况即n在所有可能情况n中再找到满足条件的事件的个数m最后代入公式计算.列表法中表格构造特点当一次试验中涉及3个因素或更多的因素时怎么办当一次试验中涉及3个因素或更多的因素时用列表法就不方便了.为了不重不漏地列出所有可能的结果通常采用“树状图”.树状图树状图的画法一个试验第一个因素第二个第三个如一个试验中涉及3个因素第一个因素中有2种可能情况第二个因素中有3种可能的情况第三个因素中有2种可能的情况AB123123abababababab则其树形图如图.n23212例1同时抛掷三枚硬币求下列事件的概率1三枚硬币全部正面朝上2两枚硬币正面朝上而一枚硬币反面朝上3至少有两枚硬币正面朝上.正反正反正反正反正反正反正反抛掷硬币试验解由树形图可以看出抛掷3枚硬币的结果有8种它们出现的可能性相等.PA1满足三枚硬币全部正面朝上记为事件A的结果只有1种PB2满足两枚硬币正面朝上而一枚硬币反面朝上记为事件B的结果有3种3满足至少有两枚硬币正面朝上记为事件C的结果有4种PC第枚例2.甲口袋中装有2个相同的小球它们分别写有字母A和B乙口袋中装有3个相同的小球它们分别写有字母C.D和E丙口袋中装有2个相同的小球它们分别写有字母H和I从3个口袋中各随机地取出1个小球.2取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少1取出的3个小球上恰好有1个2个和3个元音字母的概率分别是多少取球试验甲乙丙解由树形图可以看出所有可能的结果有12种它们出现的可能性相等.P一个元音1只有1个元音字母结果有5个P两个元音有2个元音字母的结果有4个P三个元音全部为元音字母的结果有1个P三个辅音2全是辅音字母的结果有2个例3.甲、乙、丙三人打乒乓球.由哪两人先打呢他们决定用“石头、剪刀、布”的游戏来决定游戏时三人每次做“石头”“剪刀”“布”三种手势中的一种规定“石头”胜“剪刀”“剪刀”胜“布”“布”胜“石头”.问一次比赛能淘汰一人的概率是多少解由树形图可以看出游戏的结果有27种它们出现的可能性相等.由规则可知一次能淘汰一人的结果应是“石石剪”“剪剪布”“布布石”三类.而满足条件记为事件A的结果有9种PA想一想1列表法和树形图法的优点是什么2什么时候使用“列表法”方便什么时候使用“树形图法”方便1优点利用树形图或表格可以清晰地表示出某个事件发生的所有可能出现的结果从而较方便地求出某些事件发生的概率.2当试验包含两步时列表法比较方便当然此时也可以用树形图法当试验在三步或三步以上时用树形图法方便.练习2.用数字1、2、3组成三位数求其中恰有2个相同的数字的概率.解由树形图可以看出所有可能的结果有27种它们出现的可能性相等.其中恰有2个数字相同的结果有18个.P恰有两个数字相同3.把3个不同的球任意投入3个不同的盒子内每盒装球不限计算1无空盒的概率2恰有一个空盒的概率.解由树形图可以看出所有可能的结果有27种它们出现的可能性相等.P无空盒1无空盒的结果有6个2恰有一个空盒的结果有18个P恰有一个空盒
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