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第五单元工具是个好帮手15课 放大镜【学案】【学习目标】1. 通过学习，认识放大镜的构造，知道放大镜镜片的特点，掌握放大镜的使用方法。2. 养成自主、合作的学习品质和倾听习惯。3. 培养学生想象、创新思维的能力，用科学语言表达的能力。4. 通过学习，了解使用工具可以给人类生活带来便利，意识到工具是我们的好帮手，是人类感官功能的延伸。【重点难点】1.教学重点能正确使用放大镜观察物体。2. 教学难点能用语言初步描述使用放大镜观察与用肉眼观察效果的不同。【学习过程】1、 我的科学探究（一）问题与猜测仔细观察自己的指纹是什么样子的，怎样才能看得更清楚呢_______________________________________________________________。（二）探究与实践1.认识放大镜（1）观察 是由 部分构成的，这几部分的名称是什么_______________________________________________________________。（2）用手摸一摸，比较 的镜片和普通玻璃片，你有什么发现 _______________________________________________________________。2.使用放大镜（1）说一说，怎样正确使用放大镜_______________________________________________________________。（2）学生使用放大镜进行观察各种实验材料，说一说用肉眼观察和用放大镜观察物体相比有什么不同_______________________________________________________________。2、 生活中的科学想一想，在生活中哪些地方会用到放大镜_______________________________________________________________。【参考答案】一、 我的科学探究（一）问题与猜测放大镜（二）探究与实践1.认识放大镜（1）三 镜框、镜片、镜柄（2）普通玻璃片摸起来是平平的，放大镜的镜片是中间厚、边缘薄。2.使用放大镜（1）手持放大镜，调整放大镜和物体之间的距离，直到图像变得大而清楚。两种方法1.固定物体，移动放大镜，直至放的最大、看的最清为止。2.固定放大镜，移动物体，直至放的最大、看的最清为止。（2）和肉眼相比，使用放大镜观察看到的物体更清楚。二、生活中的科学视力不佳的老奶奶用放大镜看报写字，工人们用放大镜检验电子产品，集邮者用放大镜欣赏邮票，珠宝商用放大镜鉴定珠宝，工匠们用放大镜制作微型工艺品，修表师傅用放大镜修理钟表，公安人员用放大镜观察指纹毛发纤维，农技人员用放大镜观察花蕊，放大镜还是外科医生做精细工作手术不可缺少的工具，小朋友也可以用昆虫观察盒上的放大镜观察昆虫等。
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