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玩彩泥教学设计1、 教学内容青岛版小学科学一年级上册第8课玩彩泥2、 教学目标1、 知道力可以使物体的形状发生改变；了解生活中力改变物体形状的现象。2、在教师指导下,学生能通过观察、比较提出与力有关的、自已兴趣的同题；能用感官观察力使物体形状改变的现象;能简要描述力改变物体形状的探究过程与结论,并与学生交流。3.能在好奇心的驱使下,对彩泥的形变现象表现出探究兴趣；愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行合作探究。4.了解生活中常见物品形状的改变与生活的联系；初步了解力改变物体的形状在日常生活中的应用。三、教学重难点1、利用实验探究力可以使物体的形状发生改变。2、初步了解力改变物体的形状在日常生活中的应用。四、课型实验教学课5、 教学方法实验法、谈话法、讲解法、合作探究等方法。6、 教学准备彩泥、彩纸、毛巾、橡皮筋、海绵等。7、 教学过程（一）激趣导入同学们，今天老师给大家带来了一个礼物，看，这是什么（出示彩泥），那你喜欢玩彩泥吗老师这里有一个关于玩彩泥的视频，想看吗仔细看，等会告诉老师你看到了什么（播放视频）好了，视频看完了，谁来交流一下你看到了什么（学生交流）其实玩彩泥的游戏中还藏着一个神奇的奥秘呢会观察、爱动脑的小朋友才能发现它。今天这节课我们就一起来玩一玩彩泥，找一找其中的奥秘，好吗（板书课题玩彩泥）（二）探究活动1、玩彩泥，说发现。刚才大家都喜欢玩彩泥，那我们平时是怎么玩的呢我们先来看看书中的小朋友是怎么玩的（搓一搓，揉一揉，捏一捏......）那你还有新的玩法吗（学生谈论自己的玩法）我们大家可真会玩啊找到了这么多种玩法。那经过这一系列的玩，彩泥身上会发生哪些神奇的变化呢下面我们就一起来玩一玩，看一看。听好老师的要求从小组长手中拿一块彩泥，玩一玩，把彩泥发生的变化告诉你小组的同学。下面开始玩吧。小组活动，教师巡视。有结果了吗谁来说一说彩泥发生了什么变化（预设原来是长长的现在变成圆圆的.......）那也就是彩泥的什么变了（预设形状变了）我们都发现彩泥的形状变了，那这是谁的功劳啊（预设小手）主要是我们小手的力量，也可以说是力改变了彩泥的形状。（板书力）2、做实验，找奥秘。（1）猜想通过玩彩泥，我们发现了是力改变了彩泥的形状，那力能改变其他物体的形状吗我们先来看这些物体，这是什么先来认一认。（预设毛巾、海绵、橡皮筋、彩纸）那这些物体的形状会发生改变吗谁来猜一猜（预设可以，不可以）这只是我们的猜想，猜想是科学探究的第一步。到底我们的猜想对不对，还需要我们做实验验证一下。（2）验证接下来我们需要做实验了，实验前要先设计一下实验方案，怎样才能让这些物体的形状发生改变，我们先来想想办法，谁有好办法（预设毛巾可以叠一叠，彩纸可以折一折，海绵可以压一压，橡皮筋可以拉一拉......）同学们真善于思考，找到了这么多的好办法，下面我们就要利用这些办法试一试了，在做实验的时候要注意以下几点注意安全，不要被橡皮筋蹦到。注意小组合作交流认真观察实验现象，填写实验记录单，把形状发生变化的划上号。下面开始做实验吧学生做实验，教师巡视，提醒学生把观察到的现象填写在实验记录单上。（3）结论同学们，做完实验的同学请坐好，让老师看到你端正的坐姿。我看大多数同学都有结果了，谁来交流一下你的结论呢学生交流这些物体的形状都能发生改变。那是不是力能让所有物体的形状发生改变呢（预设铁球不可以）老师这里有一个关于铁球的实验，仔细看，等会告诉老师你看到了什么好了，视频看完了，说说你看到了什么（预设铁球的形状也发生改变了） 小结也就是只要使用足够大的力或者借助其他工具，就可以使物体的形状发生改变。（板书可以使物体的形状发生改变。）同学们，这就是我们这节课通过玩彩泥找到的奥秘，我们再来回顾一下刚才的探究，经历了怎样的过程（板书猜想验证结论）只有合理的猜想，加上科学的探究，才会得出准确的科学结论。3、用奥秘，玩彩泥。学习了这个奥秘，接下来我们就要利用它来做一个彩泥模型。老师先来教大家做一个菠萝的彩泥模型团成球压成片压纹路剪叶形组合。学会了吗小组之间做一个试一试。（投影展示交流）你还会做其他的彩泥模型吗试一试。（投影展示交流）交流的时候要追问，你做的是什么怎么做的你觉得他做的怎么样引导学生感受力在改变物体的形状。（三）拓展活动其实，这个现象在生活中的应用非常广泛。你能找到生活中力改变物体形状的现象吗学生举例子。（预设吹气球，拉面师傅拉面团的时候，玩蹦蹦床、跳跳球的时候，射箭的时候......）课下同学们继续认真观察生活，找到更多的这种现象，好吗（四）评价反思本节课快要上完了，相信大家一定有很多的收获吧，下面我们来评价一下我们学西的内容。请同学们拿出课前老师发给大家的学习评价卡，拿出来了吗仔细听如果你觉得表现很优秀在第一栏画笑脸；如果你觉得刚刚可以就在中间画笑脸；如果你觉得还需要继续努力就在最后一栏画笑脸。听好了，接下来我要读学习项目了，了解力可以使物体的形状发生改变。能根据教科书中的图示制作彩泥模型。能自己设计与制作一些彩泥作品。能发现生活中力改变物体形状的实例。画好了吗四项都很棒的同学请举手，这么多同学啊多么自信的一帮孩子啊那关于这节课你觉得你还有什么地方有欠缺吗（学生畅所欲言）看来大家的收获可真不少啊回家把你的收获告诉你的爸爸妈妈，好吗今天这节课我们就上到这里吧，下课
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