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单元第四单元课题11.运水游戏课时1课时教学目标1.通过运水游戏，感知水会流动这一特征。2.能认识和选择在不同情况下适宜运水的工具、材料，并用语言表达出来。3.在活动中充分感受玩水带来的乐趣，体验成功的快乐。重点难点教学重点知道水是会流动的及其应用。教学难点设计运水实验，体验水会流动的特征。教学准备水、空桶、漏斗、瓶子、小水桶、小杯子、小铲子、小筐、小勺子、毛巾、棉花、吸水纸、海绵等。教学过程教学环节教师活动学生活动复习导入提出问题同学们，玩过水吗你们都是怎样玩的 学生依据自己的生活经历交流。合作探究运水游戏1.出示一个空水槽，和一个装满水的水槽。提出问题如果要把这个水槽里的水运到空的水槽里，你有哪些方法小结大家的想法都可以完成倒水的任务，但这次倒水，老师的要求是这样的，请看大屏幕，（出示运水规则）谁来读一读2. 提出问题你们觉得可以选择什么样的工具来帮你运水呢小组同学讨论一下。根据学生的汇报出示一些工具或材料，供学生选择。3.你们利用什么工具或材料完成了运水从这个游戏中你明白了什么小结水是可以流动的，流动的方向从高处流向低处。生讨论汇报。1.不能用水槽直接倒入。2.不能把水洒在外面。3.可以选择合适的工具。生讨论汇报。学生以小组为单位完成运水游戏。学生回答。生活应用提出问题1.生活中，哪些环境里有流动的水2.生活中，我们可以利用流动的水做哪些事学生讨论交流。拓展怎样利用水让小水轮转动起来学生思考，课下研究。板书设计11.运水游戏 水是会流动的教后反思
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