青岛版一年级上册科学第二单元第6课闻一闻尝一尝【学案】.doc

第二单元 我们怎么知道6课 闻一闻 尝一尝【学案】【学习目标】1.通过活动，知道鼻子、舌头是我们的感觉器官。2.通过学习，知道用鼻子闻、舌头尝的方法。3.通过学习，知道鼻子、舌头的卫生保健。4.通过活动，能够综合运用多种感官观察物体的形态特征并描述。【重点难点】能够正确运用多种感觉器官观察物体的特征。【学习过程】1、 我的科学探究1. 观察我们的鼻子和舌头。通过镜子观察自己的鼻子和舌头，说一说，你发现了什么 2. 闻一闻它们的气味，一样吗通过闻一闻，我发现苹果和桔子的气味是（ ）的，苹果与醋的气味是（ ）的，桔子与醋的气味是（ ）的。3. 尝一尝它们的味道，有什么不同通过尝一尝，我发现桔子和醋的味道是（ ）的。2、 生活中的科学怎样正确闻气味、尝味道在你认为正确的后面画。不清楚的物品不能随便闻。（ ）不能离物品太近。（ ）用手扇着闻。（ ）不确定安全的物品不能随便尝。（ ）尝液体时，用筷子蘸着，放在舌尖尝。（ ）尝两种物品之间要用清水漱口。（ ）3、 我想继续研究下列物品分别是白醋、盐水、清水、雪碧、牛奶，怎样快速分辨出它们 【参考答案】一、我的科学探究1.观察我们的鼻子和舌头。通过镜子观察自己的鼻子和舌头，说一说，你发现了什么鼻子有两个孔，比骨头软，比皮肤硬。舌头上有很多小粒粒，软软的。2.闻一闻它们的气味，一样吗通过闻一闻，我发现苹果和桔子的气味是（ 不同 ）的，苹果与醋的气味是（不同 ）的，桔子与醋的气味是（ 不同 ）的。3.尝一尝它们的味道，有什么不同通过尝一尝，我发现桔子和醋的味道是（不同 ）的。二、生活中的科学怎样正确闻气味、尝味道在你认为正确的后面画。不清楚的物品不能随便闻。（ ） 不能离物品太近。（）用手扇着闻。（） 不确定安全的物品不能随便尝。（）尝液体时，用筷子蘸着，放在舌尖尝。（）尝两种物品之间要用清水漱口。（）4、 我想继续研究下列物品分别是白醋、盐水、清水、雪碧、牛奶，怎样快速分辨出它们首先通过看一看，将牛奶（白色）、雪碧（有气泡）分辨出来。然后通过闻一闻，将白醋分辨出来。最后通过尝一尝，将盐水和清水分辨出来。