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第一单元 小小建筑师第四课 建造进行时一、目标确定的依据课标要求能够根据生活经验和常识对问题做出简单的猜想，并能够制定简单的探究计划，进行实验，并得出结论。在学习的过程中学生要经历一个完整的探究过程，体验探究的乐趣。教材分析本节课选自大象版小学科学三年级下册第一单元第四节建造进行时，是根据房屋的结构和选材的要求进行施工的过程，教材首先安排学生制订施工计划，避免让课堂陷入无组织状态和无头绪的忙乱之中。学生分析三年级学生有着强烈的好奇心和求知欲，这节课让学生动手制作小狗房子，可以说是学生的兴趣点所在，教师引导学生制定施工计划，指导学生具体的制作过程。二、学习目标（1）能在教师引导下，制订简单的施工计划。（2）培养学生动手动脑的习惯和能力。（3）能针对具体的任务进行分工协作。三、学习重点养成动手动脑的习惯和能力。四、学习难点能针对具体的任务进行分工协作。五、教学准备木工尺、卷尺、锯子、美工刀、万能胶、手套、护目镜等。六、学习过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入师前面几节课，我们一起考虑了房子的结构和选材。经历了这些过程，相信同学们都了解了做个建筑工程师有多么的不简单。估计大家也都迫不及待地想给小狗建造房子了恭喜大家，本节课我们就可以动手了。你们准备先做什么再做什么呢如果要提高工作效率，就要梳理施工任务。我们以选择的铝箔挤塑板为例，一起来制订一份合理的施工计划吧。学生认真倾听，积极思考。创设情境，激发学生的学习兴趣。计划与组织师这份施工计划应该包括哪些项目呢1.建造工序中包括备料和组装。哪位同学说一说备料有哪些工序。2.材料超市中有一些工具，打线要用到什么工具需要注意什么我们可以用什么切割3.使用美工刀等尖锐工具时一定要注意安全。谁能说一说怎么安全使用美工刀。4.组装又有哪些工序是不是选择所有的材料都是这些工序呢学生认真思考，讨论交流。不难回答出1.建造工序和人员分工。打线、切割2.直尺、美工刀。涂胶、粘侧面、粘底面、粘顶面。4.不是，要根据选择的材料制订合适的施工工序。小组合作完成施工计划。本环节的设置在于让学生能制订简单的探究计划。动手制作老师示范备料和组装的工序。学生独立完成。（安全提示）培养学生动手动脑的习惯和能力。能针对具体的任务进行分工协作表达与交流同学们，展示制作成果， 和大家说说自己小组的制作过程和方法。同学们上台展示并且积极讨论交流。本环节培养学生表达与交流的能力。
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