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教科版科学四年级上册第三单元第四节探索尺子的音高变化同步练习1、当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音 ，轻轻拨，声音 。答案强|弱解析解答当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音强，轻轻拨，声音弱。分析考察探索尺子的音高变化。2、尺子伸出桌面越短发出的声音 ；尺子伸出桌面越长发出的声音 。答案越高|越低解析解答尺子伸出桌面越短发出的声音越高；尺子伸出桌面越长发出的声音越低。分析考察探索尺子的音高变化。3、女同学说话声音尖细，指的是声音 。答案音调解析解答女同学说话声音尖细，指的是声音的音调。分析考察探索尺子的音高变化。4、楼道里常写着“慢步轻声”，“轻声”指的是声音 。答案幅度解析解答楼道里常写着“慢步轻声”，“轻声”指的是声音幅度。分析考察探索尺子的音高变化。5、用力越大，尺子振动 。答案幅度越大解析解答用力越大，尺子振动幅度越大。分析考察探索尺子的音高变化。6、 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音 。答案越高解析解答击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。分析考察探索尺子的音高变化。7、拨动琴弦时，琴弦越细，声音 ；琴弦越粗，声音 。答案越高|越低解析解答拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。分析考查探索尺子的音高变化。8、敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音 ，水越多声音 。答案越高|越低解析解答敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。分析考察探索尺子的音高变化。9、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越低。 （ ）答案错误解析解答当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。分析考查探索尺子的音高变化。10、 在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变 ，因为尺子振动的快慢改变了。 （ ）答案正确解析解答在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变 ，因为尺子振动的快慢改变了。分析考察探索尺子的音高变化。11、 击打长短不同钉子时，钉子越长发出的声音越高。 （ ）答案错误解析解答击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。分析考察探索尺子的音高变化。12、 物体振动幅度越大，声音越高。 （ ） 答案错误解析解答、物体振动幅度越大，声音越低。分析考察探索尺子的音高变化。13、 声音的高低与物体振动的快慢有关系。 （ ） 答案正确解析解答声音的高低与物体振动的快慢有关系。分析考察探索尺子的音高变化。14、声音的强弱与物体振动的幅度有关系。 （ ）答案C解析解答声音的强弱与物体振动的幅度有关系。分析考查探索尺子的音高变化。15、设计实验证明“尺子伸出得长短，音高会发生变化”答案实验材料尺子实验过程先将尺子伸出8厘米，拨动尺子，将尺子伸出16厘米，将尺子伸出24厘米，将尺子伸出32厘米，用相同的力拨动，仔细观察。实验现象尺子伸出得越短，振动时发出的声音越高。实验结论尺子伸出得越短，振动越快，音高越高。解析解答实验材料尺子实验过程先将尺子伸出8厘米，拨动尺子，将尺子伸出16厘米，将尺子伸出24厘米，将尺子伸出32厘米，用相同的力拨动，仔细观察。实验现象尺子伸出得越短，振动时发出的声音越高。实验结论尺子伸出得越短，振动越快，音高越高。要从实验材料、实验过程、实验现象和实验结论这几方面分析。分析考察探索尺子的音高变化。
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