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第二节发生在肺内的气体交换教学目标一、知识目标1.通过测量胸围差，肋骨运动与呼吸的关系动画演示，膈肌运动的动画演示，膈肌运动的演示实验，针管打气的实验，使学生能概述肺与外界气体进行交换的过程。2.通过测量胸围差，阐述膈肌的运动，感知呼吸时胸廓容积有变化。通过演示实验说明胸廓容积变化与气体进出的关系。通过吸入和呼出的气体成分的变化，分析呼吸与细胞生命活动的关系。3.通过对资料的分析，和对P47插图的观察，概述肺泡与血液的气体交换。二、能力目标1.通过探究外界气体是如何进出肺的，培养学生分析问题的能力。通过测量胸围差等活动，培养学生实践和探究的能力。2.通过对资料的分析，进一步培养和提高分析能力。三、情感态度与价值观1.通过分析同学之间胸围差的差异，认同体育锻炼的重要性。2.通过对肺内气体交换的学习，意识到环境保护对人体自身而言的重要性。重点难点重点1.外界气体如何进入肺，肺内气体如何排出体外。2.肺泡与血液中的气体交换。难点肺与外界的气体交换过程。教学准备多媒体课件、动画视频。【导学过程】一、导入新课肺是呼吸系统的主要器官，因为它是气体交换的场所。肺位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。外界的空气经过呼吸道的处理后是如何进入肺部的呢在肺部进行了怎样的气体交换二、讲授新课1.肺与外界的气体交换教师展示多媒体画面，让学生观看肺的位置结构图，说出肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内，肺有节奏地呼气和吸气，每分钟大约呼吸16次。请同学们用手按在胸部两侧，深深地吸气，细心地体会一下自己在吸气和呼气时胸廓的变化及肋骨如何运动，在此基础上小组进行讨论交流，得出结论当深吸气时，肋骨向上向外运动，胸廓扩大；当深呼气时，肋骨向下向内运动，胸廓变小。刚才同学们仅凭感官感觉到的现象得出的结论是不是准确呢是否与科学事实相符呢我们可以采用什么方法、借助什么工具进行准确地测量呢2.学生实验测量胸围差，用数据证明胸廓容积的变化测量方法三人一组男女分开、设计表格，做好记录。为了数据准确，应测定三次，取平均值，然后计算胸围差。学生讨论1你的胸围差明显吗同年龄同性别的同学胸围差有差别吗如果有差别，原因是什么2胸围差能完全代表胸腔容积的变化吗除胸廓前后径、左右径的变化外，还可能有什么变化影响胸廓的容积教师指导学生对实验数据进行分析讨论后得出结论。教师演示模拟膈肌的运动实验，学生讨论小气球代表什么橡皮膜代表什么气球在什么情况下胀大在什么情况下回缩然后播放多媒体，演示肋骨间的肌肉的收缩和舒张，膈肌的收缩和舒张。让学生仔细观察它们的运动，并进行讨论呼吸运动时，主要有哪些肌肉的收缩、舒张引起了胸廓容积的变化在呼吸肌收缩和舒张时，胸廓容积发生了怎样的变化随着胸廓容积的变化，肺的容积发生了怎样的变化是肺容积的变化导致了气体的吸入和呼出吗请尝试完成下表肋间肌膈肌肋骨膈顶胸廓肺肺内气压气体运动结果学生分析、归纳肺与外界气体交换的原理和过程呼吸肌的收缩和舒张，使胸廓扩大和缩小，引起肺被动地扩张和回缩，形成肺内气压与外界大气压之间的压力差，才使气体能够进出肺。最后师生共同总结吸气时，肋骨间的肌肉收缩，胸廓的前后径、左右径增大；同时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径也增大，胸腔容积变大，肺随着扩张，肺内气压缩小，气体进入肺；呼气时正好相反。学生讨论古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条身材，但是呼吸受到影响，体质下降。为什么气体到达肺部以后发生什么变化又是如何到达全身各处的呢下面我们来研究这方面的内容。3.肺泡与血液的气体交换妈妈在厨房里炒菜，我们在外面就能闻到饭菜的香味，这是因为香味能由近及远地飘，即由浓度高的地方向浓度低的地方扩散。氧气和二氧化碳也是这样，总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止。气体成分环境中的气体呼出的气体氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.9指导学生自学阅读“想一想，议一议”，仔细阅读表中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化。含量增加的气体成分是哪里来的，含量减少的气体成分到哪里去了 学生思考后分组讨论、互相补充后作答从表中数据看出人体吸入的空气中，二氧化碳的含量较少，氧气的含量较多；呼出的气体中，二氧化碳的含量增加，氧气含量减少。由此可以推测，在人体内也发生了类似植物呼吸作用一样的过程。根据对呼吸道和肺的结构的分析，可以推断这一变化发生在肺部。最后师生总结呼出气体中的氧含量少于吸入气体中的氧含量；呼出气体中的二氧化碳含量多于吸入气体中的二氧化碳含量。这与体内进行气体交换有关。这种变化是怎样发生的呢多媒体展示教材第47页图4-30“肺泡与血液之间的气体交换示意图”，让学生讨论肺泡与血液之间的气体是怎样交换的。师生总结吸入的气体，顺着支气管在肺里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。【知识结构框架】1.肺与外界的气体交换2.肺泡与血液的气体交换1气体交换的原理气体的扩散作用。2肺泡与血液的气体交换肺泡血液
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