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第四课 听一听教学内容教科书第1011页。教学目标1、经历自然有趣的看图活动过程，引导学生初步认识自己的耳朵。2、联系实际生活，发现生活中的声音。教学重难点1、初步培养学生声音特性辨认物体的能力。来源学科网2、了解耳朵可以感觉到物体的哪些特性，了解保护和正确使用耳朵的方法。教具准备手电筒、瓶子、沙子、石子。教学过程课前准备活动一手电筒活动二不同材质的杯子活动三瓶子、沙子、石子活动四网载音频来源Zxxk.Com来源Zxxk.Com教学过程来源Zxxk.Com活动一观察我们的耳朵 同桌用手电筒互相观察彼此的耳朵（小组讨论有什么发现我看到耳朵......） 活动二敲一敲，听一听它们的声音是不是相同。 将不同材质的杯子放在讲台上，请同学上台敲击杯子，全班同学共同听不同杯子的不同声音，并进行讨论。 活动三猜一猜，塑料瓶里有什么。来源学。科。网Z。X。X。K 小组内活动，一个同学蒙眼，一个同学摇，听音辩物。 （我猜是）（探究技能用耳朵辨别声音，也是观察。） 拓展活动听一听，是什么发出的声音。 利用网载音频文件，让学生听音辨别物体。 （例如小提琴、小鸟、瀑布、小狗）小结 通过本节课的学习，我们更加深入的了解了我们的耳朵，并且体验了利用我们的耳朵去“观察”不一样的“风景”。我们不仅要好好保护我们的耳朵，也要合理利用它来发现和体会我们美好的生活呀
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